Et si des élèves de 4ème et de maternelle réalisaient un projet commun ? Et si ce projet les invitait à créer et produire au musée voisin une chorégraphie autour d’un tableau du 17ème siècle ? Professeure de français, Hélène Dargagnon nous présente un beau travail de partenariat au long cours entre les classes de Grande Section…
Pratiquer la musique classique, faire partie d’un orchestre symphonique, assister à un concert philharmonique reste pour beaucoup inaccessible et réservé à quelques privilégié.es. C’est pour combattre cette exclusion culturelle qu’est né le Dispositif d’Education Musicale et Orchestrale à vocation Sociale, plus connu sous le nom de Démos, acronyme clin d’œil aux enjeux de démocratisation du…
L’enseignement artistique doit-il s’incliner devant celui des fondamentaux ? Chaque heure attribuée aux arts est-elle une heure perdue pour le français et les maths ? Selon EdWeek, une étude réalisée à Houston (Texas) sur 42 écoles et plus de 10 000 élèves du Ce2 à la 4ème, montre qu’il n’en est rien. Augmenter le temps…
"Pour garantir l’égalité et l’équité territoriale, valeurs de notre école de la République, et compte tenu de la géographie de notre territoire, avec notamment des milieux ruraux ou éloignés, nous attirons votre attention sur l’importance du maintien et du soutien des options et spécialités artistiques, accessibles dans un périmètre raisonnable pour tout élève". L’Apemu (profs…
Comment développer la pratique vocale en groupe ? Quelles sont les nouvelles pratiques pédagogiques permises par les dernières technologies ? Nicolas Le Cunff, enseignant en éducation musicale au collège Morvan Lebesque de Mordelles (35) est « sans cesse à la recherche de solutions pour permettre à mes élèves de manipuler un élément essentiel : le…
Une quarantaine de formateurs Inspe en arts plastiques refusent de participer à une enquête de l’Inspection générale leur demandant de formuler des propositions pour « renforcer la pratique du dessin chez les élèves en les dotant d’éléments de maitrise technique précis ». Pour ces formateurs, « le fondement implicite de cette enquête apparaît comme rétrograde, attaché à une…
Organisé par le Grape (Groupe de Recherche et d’Action Pédagogiques et Educatives) et les cinémas Utopia Toulouse et Tournefeuille, le festival « Les petites lanternes magiques » sera un grand moment de partage. Du 6 au 11 juin, 18 courts métrages scolaires seront projetés : 10 adaptations de contes et histoires en papier découpé par des élèves…
Au point de rencontre de la culture, de la création numérique, de la recherche universitaire, de l’école, Numédia-Edu vise l’éducation aux nouveaux médias et à la création numérique. Il propose des témoignages sur les pratiques d’enseignants, d’écrivains, d’artistes ou d’animateurs culturels intervenant dans les classes. C’est aussi un espace de visibilité pour les travaux d’élèves…
L’une des mesures annoncées par le ministère de la Culture et de la Communication le 14 décembre 2000, dans le cadre du Plan de cinq ans pour le développement de l’éducation artistique et culturelle, était la mise à disposition des informations nécessaires à toutes les personnes souhaitant prendre leur place dans les actions artistiques et…
Le CNDP lance le premier numéro de son nouveau magazine artistique « Mag Arts ». Il s’organise autour d’un thème central qui est, pour ce numéro, « les paysages fabriqués ». Le magazine réunit des pratiques de plasticiens contemporains et des activités en collège et lycée. Les enseignants y trouveront également des fiches pédagogiques pour des activités pluridisciplinaires :…
