Auteur(s) : flora RABAHI
Nombre d'élèves concernés :
Nombre de personnes impliquées :

Etablissement :
Collège la Rochotte
Chaumont (Haute-Marne – 52- )

Description

Au travers d’un projet sur L’ENERGIE qui a débuté en classe de 6ème , les élèves de la classe de 5ème inscrits au pôle sciences s’attacheront à étudier l’action du soleil sur les êtres vivants.

Objectifs de l'action

Le projet pôle sciences se caractérise par une approche EXPERIMENTALE et TRANSDISCIPLINAIRE faisant intervenir selon les besoins les enseignants de Maths, Physique et SVT.

Historique

En classe de 6eme les élèves ont étudié le système solaire et les énergies renouvelables dans le pôle science, en 5eme nous essayons appréhender l’utilisation de l’énergie solaire par les végétaux

Soutien et support(s)

Des heures de cours ont été allouées à l’année pour 2 enseignants puisque le pôle sciences figure dans le projet d’établissement.
Le matériel de physique est mis à contribution ainsi que la salle de SVT et tout son matériel

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter

Manque de prisme en verre (emprunté dans un lycée de Chaumont grâce au collègue qui y travaille aussi)
Manque de sonde CO2 (pas de crédit) pour étudier la respiration ou photosynthèse chez les végétaux
Heure en fin de journée de cours parfois difficile pour les élèves

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût

Cela représente beaucoup d’investissement personnel (heure de préparation, diaporama …) mais en même temps cela représente « mon heure de liberté » puisque je n’ai pas de programme à suivre…..donc le bilan est positif
Pour les élèves, cela représente une autre façon de faire la classe (effectif réduit, pas de note, des expériences à foison, un travail en binôme….)

Niveau(x)

Collège

Discipline(s)

SVT