Auteur(s) : Coudert Dominique
Nombre d'élèves concernés : cette année plus d’ une centaine : environ 5 classes soit 25 à 30 % de l’effectif total du lycée
Nombre de personnes impliquées : 5 professeurs et moi-même
Etablissement :
Lycée Hôtelier Guillaume Tirel
237 Boulevard Raspail 75014 Paris
Description
J'utilise le théâtre comme détour pédagogique afin
d'améliorer l'insersion professionnelle de mes élèves, entre autres
Objectifs de l'action
insertion professionnelle utilisation du théâtre comme détour amélioration de l’image de soi du regard sur l’autre quitter la peau du serveur serviteur pour celle de l’acteur vendeur etc.
Historique
ce projet a déjà 5 ans d’un groupe de 12 élèves nous en sommes aujourd’hui a plus d’une centaine seul au début nous voila 6 bientôt 8 l’année prochaine
Descriptif des étapes
la journée des talents (élèves des classes de secondes) évaluation des savoirs technologiques sur scène (pour la première fois plus de copie mais une évaluation sur la scène coanimation mais aussi co formation des autres enseignants du lycée mais aussi a l’extérieur et ce depuis deux ans co formation d’autres enseignants et sur un plan inter académique Paris Créteil Versailles
Au total plus de 30 professeurs d’autres lycées sont venus à une journée de formation à cette pédagogie
Soutien et support(s)
Mission « innovation pédagogique » du rectorat de Paris ; HSE à définir, en complément d’une dotation par l’établissement
Région Ile de France : au titre du dispositif « projet lycée, innovation éducative »
Professionnels à définir
Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
manque de moyen financier
Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
positif et même plus (élèves plus soudés la troupe a remplacer la classe )les élèves prennent du plaisir le disent aussi le regard sur l’école a changé sur le prof aussi ils voient leurs futur métier différemment ils ont su faire le lien entre le théâtre et la salle de restaurant
Transposition du projet
à beaucoup d’autres matières
Niveau(x)
Lycée professionnel
Discipline(s)
Lettres
Enseignement technologique et professionnel