Auteur(s) : Isabelle Radenac et ses élèves
Nombre d'élèves concernés : 25: 18 élèves de grande section et 7 de petite section
Nombre de personnes impliquées : 26: les élèves et leur enseignante
Etablissement :
Ecole polyvalente Simplon
14, rue du Simplon 75018 PARIS
Description
Il était un petit navire qui n'avait jamais navigué. Il partit pour un long voyage mais au bout de quelques semaines, les vivres vinrent à manquer... Une mise en scène cinématographique de la chanson populaire par une classe de maternelle de l'école Simplon.
Depuis le site de l'école:
http://ec-14-simplon.scola.ac-paris.fr/spip.php?article46 vous pourrez visualiser le film et le bêtisier.
Objectifs de l'action
Fédérer la classe autour d'un projet ambitieux : la réalisation d'un film d'animation.
Historique
J'ai bénéficié cette année d'une formation dans le but d'obtenir la certification C2i2E, et en sortant de cette formation, j'avais mille idées en tête dont celle de réaliser un film avec mes élèves.
Après avoir vu 'Les trois brigands' au cinéma avec ma classe, j'ai lancé l'idée auprès de mes élèves de réaliser nous aussi un film.
Nous envisagions alors de travailler le chant 'Il était un petit navire' avec un quatuor à cordes, aussi a-t-on décidé de faire un film à partir de cette chanson.
Descriptif des étapes
Les étapes (de janvier à mai 2010)
- Analyse de quelques scènes de films d'animation vus au cinéma
- Découverte de la chanson 'Il était un petit navire' , mémorisation des paroles
- Réalisation des décors
- Réalisation des personnages en pâte à modeler, écriture du titre en pâte à modeler, des prénoms avec tampons encreurs ou avec lettres magnétiques
- Texte de la chanson saisi à l'ordinateur par les enfants de grande section
- Recherches, essais de mise en scène pour chaque couplet et le refrain
- Prises de vues pour chaque couplet et le refrain par les enfants (appareil photo sur pied)
- Enregistrement de la partie instrumentale réalisée par un quatuor à cordes
- Travail de la mélodie avec le xylophone de la classe puis enregistrement
- Enregistrement des couplets chantés par des petits groupes d'enfants en essayant de se caler sur la musique (casque sur les oreilles)
- Enregistrement (avec l'enregistreur numérique) de chaque enfant racontant l'histoire avec ses propres mots.
- Montage réalisé par l'enseignante au fur à mesure de l'avancée du projet, au final : création d'un DVD avec le film, un bonus/bêtisier et un petit film pour chaque enfant avec sa propre version de l'histoire.
- Réalisation d'une affiche et d'invitations à une projection pour les familles et les autres classes de l'école
Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
Pas d'obstacle particulier.
Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
Le bilan est très satisfaisant, tous les élèves se sont impliqués dans ce projet avec intérêt et plaisir. De nombreux apprentissages ont pu se faire par le biais de ce projet (cf document joint), apprentissages qui ont pris sens pour les enfants de par l'objectif commun qui nous souhaitions obtenir. De mon côté, je ne compte pas les heures passées à réaliser le montage mais ce fut une expérience très riche. Le coût est quasi nul, juste l'achat de DVD vierges pour les familles.
Transposition du projet
Création d'autres films d'animation, ou d'autres vidéos.
Motivations pour participer à ce concours
Quand tout semble aller mal, il est bon de dire ce qui fonctionne! Je suis très curieuse de connaître d'autres projets réalisés par des collègues.
Niveau(x)
Ecole Maternelle
Fichier joint