Auteur(s) : David HEBERT
Nombre d'élèves concernés : 20 + 5 classes de CP en 2011
Nombre de personnes impliquées : 1 + enseignants des CP en 2011

Etablissement :
Ecole maternelle Viollettes, Ecole maternelle Coquelicots, Ecole maternelle Géraniums, Ecole maternelle Anne frank, Ecole Elementaire Anne Frank (2011), Ecole Elemantaire St Exupéry(2011)
Ecole Maternelle VIOLETTE Poste E RASED 14 rue de Genève 68000 COLMAR

Description

Création d'un « petit dictionnaire numérique des pareils » avec DIDAPAGES, rassemblant les travaux des élèves de MS et GS avec des difficultés scolaires (prise en charge RASED) sous forme de jeux pour les lecteurs, avec des espaces collaboratifs permettant de compléter ou de poursuivre chaque dictionnaire avec de nouveaux "pareils". Ces "pareils" sont des objets manipulés avec lesquels les enfants ont fait des regroupements en recherchant et découvrant des caractéristiques multiples pour un seul objet, puis en construisant des regroupements d'objets "pareils" pour une puis plusieurs caractéristiques.

Objectifs de l'action

- liaison interdegré maternelle/CP

- intégration TICE - valorisation travails des enfants en difficulté scolaire

Historique

- reflexion et travail de remédiation pour amener les élèves à construire de la pensée à l'école

- d'où un travail axé sur acquisition/construction des concepts

- comment valoriser ce travail et le faire entrer dans les classes des élèves pris en charge et partager ce savoir construit?

- création d'un dictionnaire numérique collaboratif

Descriptif des étapes

voir document joint

Soutien et support(s)

- utilisation de Didapage 1.1

- réseau interne écoles de Colmar

- TBi portable SMART (convention PROJETICE/SMART)

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter

- quelques bugs logiciels et limitants (passage version supérieure Didapage?)

- encore peu de pratique des Tices dans certaines écoles

- une municipalité réticente aux PC portables (donc utilisation du matériel personnel)

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût

- des progrès significatifs pour les élèves dans les processus de pensée (comparent, pensent, reconstruisent de la confiance...)

- une grande fierté pour les enfants de se retrouver dans un livre numérique et de pouvoir le présenter (TBi) et le partager avec les autres

- un coût réduit (Didapage gratuit, réseau présent, matériel informatique personnel évidement) limité à l'achat d'un mini caméscope avec les crédits du poste

- à suivre... (passage du dictionnaire dans les CP)

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet

PROJETICE

Ville de Colmar

Association Fruit du Savoir (Didapages)

Transposition du projet

Des niveaux différents de dictionnaires numériques sont envisagés sur certaines école (maternelle Géraniums), et une version "lecteur" est en construction pour d'autres pareils...

Motivations pour participer à ce concours

Envie de partager

Donner un coup de pouce au projet pour la suite valoriser le travail avec les tice vis à vis des collègues enccore peu chauds!

confronter ce projet avec d'autres pratiques innovantes    

Niveau(x)

Ecole Primaire
Ecole Maternelle

Discipline(s)

SVT
Lettres
Mathématiques

Fichier joint