Auteur(s) : Equipe enseignante de l'école ouverte des Bourseaux
Nombre d'élèves concernés : tous les élèves de l'école (315)
Nombre de personnes impliquées : toutes l'équipe multi statutaire
Etablissement :
Ecole ouverte des Bourseaux
34 rue Alexandre Prachay 95310 Saint-Ouen l'Aumône
Description
L'école fonctionne en cycle multi-âge de la PS au CM2.Chaque classe est composée d'enfants des différents niveaux du cycle : cycle I : TPS-PS-MS cycle II : GS-CP-CE1 cycle III : CE2-CM1-CM2 Les choix pédagogiques sont basés sur le multi-âge, l'interaction, la coopération et l'estime de soi.
Objectifs de l'action
APPRENDRE ENSEMBLE ET SE CONSTRUIRE PAR DES PRATIQUES SOLIDAIRES
Historique
L’école a été créée en 1980 sur un projet éthique et politique qui fait l’objet d’une charte toujours d’actualité. Elle va fêter ses 30 ans l'année prochaine. 30 ans d'expériences, une équipe sans cesse renouvelée mais un projet solide qui perdure malgré les difficultés .
Descriptif des étapes
1980 : création du projet politique et éthique.
1990 : premiers livres de description de l'enseignement en multi-âge par Patrick Clerc.
2000 : deuxièmes livre "l'école mosaîque qui précise nos pratiques.
2010 /2011 : études universitaires en collaboration avec la faculté de Nanterre qui apporte une base scientifique à nos réflexions .
http://www.calameo.com/books/0001620586e6d3ccbcf6d
Soutien et support(s)
-Équipe pédagogique, Equipe d'animation, ATSEM, parents d'élèves: aucune mise en place ne serait possible sans un travail d'équipe efficace.
-Equipe de circonscription – Municipalité
http://www.ville-saintouenlaumone.fr/content/heading1879/content15249.html
-Association de l’école ouverte des Bourseaux(AEOB)
http://www.aeob.net/neo/modules/edito/content.php?id=6
-Réseau départemental des écoles fonctionnant en cycles multi-âge
http://www.multiage.fr/
-Maison Départementale de l'Education (MDE) St Ouen l'Aumône
http://www.cddp95.ac-versailles.fr/
-PIUFM de l'IUFM de Versailles, site de Cergy
Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
-reconnaissance institutionnelle.Chaque changement d'inspecteur de circonscription, d'académie nous oblige à expliquer notre projet et à prouver son efficience.
-Nous devons mettre en place une vigilance particulière au moment du mouvement des personnels afin que les enseignants adhèrent au projet.
-Les temps de préparation dégagés lors de nos réunions hebdomadaires ont permis, et permettent encore d'assurer cette mise en place.
-Les échanges avec les enseignants du Réseau Départemental des Ecoles fonctionnant en Multi-âge et les rencontres régulières avec les parents d'élèves ont enrichi notre réflexion. Acceptation par des parents: création de lien par le biais de l'association de l'école.
Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
écriture et édition d'écrits divers.
http://www.cddp95.ac-versailles.fr/edition/article/l-ecole-mosaique/selections_doc/debuter52/pedagenerale.htm
Participation à des formation en IUFM.
http://www.multiage.fr/
Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet
AEOB association de l'école ouverte des Bourseaux
http://www.aeob.net/neo/modules/edito/content.php?id=6
réseau des écoles multi-âge
http://www.multiage.fr/
Transposition du projet
Le projet s'est étendue à un réseau d'école en multi-âge sur le 95.http://www.multiage.fr/
Motivations pour participer à ce concours
Nous pensons que ce projet déjà ancien mérite une plus grande diffusion et qu'il pourrait apporter une alternative à des enseignants qui se posent la question des conditions à mettre en place pour transmettre les connaissances.
Niveau(x)
Ecole Primaire
Ecole Maternelle