DEFITEC Auteur(s) : Philippe Planard – ENSAM ; Denis Pichot – Collège E. Chevreul Description : Dans un lieu aussi prestigieux que l’Ecole Nationale Supérieure des Arts et Métiers de
3 – Primaire : le B2I : un fil rouge – Martin Schneider, instituteur à l’école Helvétie, Besançon, CM2. Entretien avec Serge Pouts-Lajus J’ai commencé le B2I l’an passé en
Après la lecture, c’est maintenant la grammaire qui est en ligne de mire, puisque notre ministre a décidé de mettre de l’ordre » avec le retour à des leçons d’apprentissage
330 Atelier audiodescription Auteur(s) : Le concept et les principales séquences pédagogiques du projet ont été conçus par Marie Diagne, auteur-scénariste et pédagogue du cinéma, avec le concours de Claire
B2i formation continue : une expérience dans l’enseignement agricole pour les publics adultes. par Monique Royer L’ENILIA (Ecole Nationale d’Industrie Laitière et des Industries Agroalimentaires) est un établissement de l’enseignement
Synthèse : Stéphanie Leschiera et Lucie Gillet, Café Pédagogique Les documents officiels Les programmes de l’école maternelle :http://www.education.gouv.fr/bo/2002/hs1/mate[…]Le document d’application pour les mathématiques à l’école maternelle :http://www.eduscol.education.fr/D0048/vers_le[…] Quelques connaissances préalables
2 – Etat des lieux : Un collège sur cinq prépare déjà le B2i Entretien avec Christophe Lerouge, conseiller du Ministre de l’Education Nationale, par François Jarraud Former systématiquement tous
F. Jarraud Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole
Voici deux productions d’enfants de la grande section évoquée dans ma lettre au Ministre (l’école compte 2 classes de moyenne et grande sections ; la classe qui me sert d’exemple
Le B2i niveau II, c’est 5 droits, 7 compétences, 5 devoirs et 12 obligations par Yves Etienne A propos du B.O. 42 de novembre 2000 Le brevet informatique et internet
C. Reymond Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole
par Agnès Van Zanten Quelles sont les missions de l’école ? Comment l’institution traduit-elle les décisions politiques ? Quelle influence exercent ses différents acteurs ? Comment s’appliquent les réformes ?
On prétend que des manuels conformes aux futurs nouveaux programmes de grammaire sont déjà prêts et qu’ils répondent à une demande forte des enseignants qui affirmeraient manquer d’outils dans le
F. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U –
S. Goze Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole
Le casse-tête du chef d’établissement Entretien avec Bernard Durix Bernard Durix dirige le collège André Brouillet. L’établissement est situé à Couhé, un petit bourg rural (1889 habitants) du département de
Itinéraires de découverte, TPE,Travaux croisés… et ma discipline ? Par André Giordan LDES université de Genève Itinéraires de découverte, TPE, Travaux croisés… voilà plusieurs façons de poursuivre un but unique
« Construire une école pour répondre aux besoins en compétences de la société du XXIe siècle » constitue l’objectif principal de Microsoft dans son opération « Partners in Learning » (partenaires de l’éducation). La
L’enseignement agricole, fils aîné du monde rural ? L’enseignement agricole, né du monde rural, vit, évolue au gré des évolutions du milieu rural, de la société paysanne de la fin
Le Guide pratique de la rentrée 2006 « Il faut passer du chemin unique, où les enfants n’ont d’égalité des chances que sur le papier, où les moins adaptés sont envoyés
Le SE-UNSA organisait au salon de l’Education une table-ronde sur la formation des enseignants. Elle fut l’occasion de croiser plusieurs points de vue.Interrogé à la tribune par Christian Chevalier, secrétaire
Compte rendu de l’enquête B2i / Café pédagogique Décembre 2001 Extraits signifiants du compte rendu complet qui peut être demandé au café pédagogique. Travail réalisé par Bruno Devauchelle, Cepec Introduction
Une question impossible ?« Changer l’Ecole, mais avec les enseignants »… Le proviseur du Lycée Balzac, accueillant les travaux des « Assises de la Pédagogie » initiées par le CRAP, relève le truisme inclus
