« Aujourd’hui la laïcité, telle qu’elle s’est progressivement construite dans notre pays, est confrontée à des revendications de toute nature devant lesquelles les éducateurs, parents, personnels de l’Éducation Nationale, formateurs,
Le blog est à la mode. Gabrielle Lamotte, CPE depuis 8 ans, en poste au collège Henri Durez d’Estaires (59), collège de secteur rural dans les Flandres, a ouvert le
Par Jean-Michel Zakhartchouk Je viens de lire les réponses des principaux candidats à l’élection présidentielle au questionnaire envoyé par le Forum permanent pour l’éducation artistique ; elles sont fort instructives
Des TIC pour apprendre : repères pour une intégration – Monique LINARD En éducation, on ne se demande plus s’il faut ou non intégrer les TIC. On se demande pourquoi
Les structures innovantes rattachées au lycée Jean Lurçat (Paris 13e), spécialisées dans l’accueil de jeunes « décrocheurs » sont à nouveau menacées. Selon Jacques Ténier et ses collègues du Pôle innovant
par François JarraudJournée e-education64 à AngletMercredi 28 mars on sera encore à l’école à Anglet. Mais ce sera une école nouvelle. Toute la journée des enseignants, des cadres éducatifs, des
Parce que dans les sciences « on consomme beaucoup d’images », quelle place les ordinateurs peuvent-ils prendre dans l’enseignement ? C’est la question centrale du numéro 4 de la revue En connexion,
« Le fait d’être confronté à la grande difficulté scolaire est un facteur de changement pour huit enseignants sur dix ». L’étude de Chi-Lan Do sur « les représentations de la grande
Creully. Un petit bourg normand avec son collège de campagne, 350 élèves, relativement isolé. Caen est à 25 km, Bayeux à 20. Un peu seul au village, Laurent Labidi, 33
Il faut bien le dire : la plupart des sites de profs sont faits … pour les profs. Ce n’est pas le cas du site d’Élisabeth Kennel qui a la
Il est rare de marier poésie et informatique. C’est pourtant ce climat étranger, ces espaces mal définis et quasi oniriques que les élèves du collège Boris Vian (forcément !) de
A propos de « Doc pour docs » FS- Quand a débuté le site et quelles ont été vos motivations pour le créer? AG- J’ai commencé le site DocpourDocs à l’été 1998.
Chronique d’un deuxième trimestre en moyenne section « Même si des difficultés proprement graphiques persistent chez certains, la notion de mot (séparer par exemple les mots en recopiant un
Diffusé par le Cerpet, le logiciel Repérage des COMPÉTENCES des élèves au service de la découverte professionnelle est un logiciel conçu pour « repérer positivement des compétences observables chez les
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L’enseignement agricole public compte près de 130 centres de ressources. Espaces d’innovation pédagogiques, ils sont porteurs de démarches d’autoformation accompagnée et d’individualisation. Depuis deux ans, un cahier des charges a
Très souvent les sites réalisés par les enseignants publient des ressources pédagogiques. Celui de Grégory Michnik se distingue par un objectif bien différent : garder le contact avec les lycéens,
Depuis 2003, André Antibi et son Mouvement contre la constante macabre, se bat pour changer l’évaluation. Il dénonce le poids excessif de la note dans le système scolaire et
En février 2003, le collège Racine, ZEP de la préfecture des Côtes d’Armor, fut désigné corps expéditionnaire pour affronter des difficultés jamais rencontrées, pour explorer et débroussailler une terre inconnue
Fabienne Saint-Germain enseigne l’histoire et la géographie dans un des collèges qui ont expérimenté l’année dernière le cartable électronique dans les Landes. Elle et ses élèves débutent leur deuxième année
François Gaudel, enseignant de mathématiques en lycée à Bobigny, en Seine Saint-Denis, travaille depuis les années 1980 à construire pour les jeunes qu’il accompagne des situations pédagogiques innovantes, susceptibles de
Littérature et TIC à Mantes – Janique Laudouar Littérature et TIC ont été au « coeur du débat » organisé le 24 avril par les élèves de 1ère Bac Pro du Lycée
