Par Eric Castanet
À lire : les consignes officielles pour l’organisation de l’évaluation des compétences expérimentales en Terminale S. À faire découvrir à vos élèves les sujets du concours général. Et pour finir un superbe tableau visuel reprenant les esters et leurs odeurs.
Épreuves de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre : évaluation des compétences expérimentales – session de juin 2014
Cette note de service précise l’organisation, la préparation et le déroulement de l’évaluation des compétences expérimentales. La nature des activités évaluées pour chaque parties du programme est disponible.
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=78096
Les esters et leurs odeurs
Il s’agit d’un superbe tableau visuel à imprimer qui reprend les combinaisons les plus classiques d’alcools et d’acides carboxyliques.
http://jameskennedymonash.files.wordpress.com/2013/12/table-o[…]
Le concours général
L’académie de Limoges a mis en ligne les sujets du concours général pour les séries S et les séries STL.
http://pedagogie5.ac-limoges.fr/physique-chimie/spip.php?article502
Utilisation de QR code
L’académie de Créteil met à notre disposition un document réalisé par le GREID sur comment utiliser les QR codes avec nos élèves ainsi qu’un exemple d’activité.
http://spcfa.ac-creteil.fr/spip.php?article851
Usage pédagogique d’une tablette numérique
Un autre exemple de l’utilisation des nouvelles technologies en classe. Il s’agit d’une façon astucieuse d’optimiser l’utilisation d’une tablette tactile en cours. L’exemple pris est la réalisation de la courbe d’évolution de la température lors de la vaporisation de l’eau.
http://spcfa.ac-creteil.fr/IMG/pdf/Derriere_l_objectif.pdf
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Sur le site du Café
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![http://jameskennedymonash.files.wordpress.com/2013/12/table-o[…]](http://jameskennedymonash.files.wordpress.com/2013/12/table-of-esters-and-their-smells.jpg){kind=link}
