Des projets et des ressources pour la classe.
La solidarité expliquée aux enfants
C’est quoi la solidarité ? Médecins du monde propose gratuitement aux enseignants de cycle 3 (CM1 et CM2) des ressources pour découvrir concrètement ce que veut dire soigner ceux que le monde oublie. Le kit pédagogique comprend un DVD avec des vidéos utilisables en classe et un cédérom avec des informations pour les enseignants et des fiches d’activité.
Le kit pédagogique
http://www.medecinsdumonde.org/fr/Publications/Publicati[…]
Le nombre au cycle 2
Eduscol publie un guide pédagogique pour la mise en œuvre du programme de mathématique en cycle 2.
S’il est un enseignement important à l’école primaire c’est bien celui des habiletés en calcul et du nombre. Les travaux de Bruno Suchaut et Sophie Morlaix ont montré que la maitrise de ces habiletés a un effet déterminant sur la scolarité. Ce fait est rappelé par Michel Fayol dans l’introduction du guide que publie Eduscol pour accompagner la mise en place du programem de maths en cycle 2. « Les programmes de 2008… posent la question de l’accès à la complexité et de la relation entre la résolution des problèmes mathématiques et l’acquisition d’automatismes », écrit M Fayol. « Cette question préexistait à la rédaction des nouvelles instructions ou des nouveaux programmes. Elle était souvent évoquée dans les débats et dans les recherches. Toutefois, elle apparaissait comme secondaire par rapport aux autres objectifs, notamment le développement de la logique, fondamentale pour assurer la compréhension des mathématiques. Elle était aussi perçue comme difficilement conciliable avec une conception d’ensemble qui avait à juste raison mis l’accent sur la construction par l’élève lui–même des connaissances. Les changements survenus au cours des trois dernières décennies ont conduit à la fois à relever un certain nombre de lacunes dans les performances des élèves et, d’autre part, à reconnaître l’importance de la mémoire et des automatismes dans l’acquisition des savoirs et savoir–faire arithmétiques ». Toute la brochure tend à aider les enseignants à mettre en place ces automatismes et à faire le pont entre les acquisitions de la maternelle et celle de l’école.
Le guide
http://media.eduscol.education.fr/file/ecole/00/3/Le_nomb[…]
Eduscol Enseigner les maths à l’école
http://www.eduscol.education.fr/cid53086/ecole-elementair[…]
Les coûts à long terme des difficultés en numératie
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2009/01/[…]
Fayol Gombert : Les risques du programme de 2008
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/prim_pr[…]
Découvertes en pays d’Islam
Proposé par La Main à la pâte, le projet « Les découvertes en pays d’Islam » propose aux élèves de cycle 3 et de collège (6° et 5°) d’étudier une découverte ou invention scientifique de l’âge d’or de la science arabe (VIIe – XVe siècle) . Les activités proposées aux élèves s’organisent autour d’une recherche documentaire sur un savant arabe et sa découverte, de la reproduction en classe d’une expérience importante concernant cette découverte, avec un matériel simple, et d’un échange avec les autres classes engagées dans le projet.
Ainsi le site invite, par exemple, à construire un astrolabe et à l’utiliser. Oui c’est possible de faire de la science pour de vrai.
Le site
http://www.lamap.fr/decouvertes
Ecole 21
Réalisé par des enseignants du canton de Fribourg (Suisse), Ecole 21 présente « une méthode de travail qui contribue à trouver des réponses aux questions que se pose le monde de l’école ». Le site propose des méthodes, des thèmes, des exemples concrets pour travailler le développement durable à l’école. La même équipe a déjà réalisé des séquences sur le tourisme et le développement durable ou le jus d’orange.
Ecole 21
Le vocabulaire en maternelle
Comment enseigner le vocabulaire à l’école maternelle ? Eduscol publie une série de fiches pratiques pour guider les enseignants dans le nouvel objectif central de la maternelle.
Sur Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid52525/vocabulaire-a-l-ecole-[…]
Le Parlement des enfants 2010-2011
Une note précise l’organisation du « Parlement des enfants », une leçon d’éducation civique grandeur nature organisée par l’Assemblée nationale et l’éducation nationale.
Le concours est ouvert aux classes de CM2. Chacune devra élaborer une proposition de loi et la présenter. Les thèmes de 2010-2011 sont : agir en citoyen et s’engager au service de la collectivité et sport et citoyenneté.
Le Parlement des enfants aura lieu le 28 mai 2011. Les candidatires doivent parvenir avant le 12 novembre.
Au B.O.
