Une sélection de ressources pédagogiques pour la classe…
Un rallye maths grandeur nature
Vanessa Le Hen, professeure au collège Rosa Parks à Nantes (44), propose un passionnant rallye mathématique pour des collégiens. Les élèves doivent utiliser les maths pour résoudre des problèmes concrets sur le terrain, estimer des longueurs, calculer des aires, se déplacer, coopérer, échanger, calculer… Une belle façon de faire des maths.
Un parcours d’énigmes géolocalisées
Avec MathCityMap, une application Android ou Apple, il est possible de créer des parcours géolocalisés avec des énigmes mathématiques. » Tout le long d’un parcours, les utilisateurs géolocalisent les lieux des énigmes pour répondre aux questions posées : dénombrer des fenêtres, calculer des hauteurs, des aires, observer des symétries…. », explique le site académique de Bordeaux qui propose un parcours dans cette ville. Un outil particulièrement intéressant…
Des graphes aux azulejos
Entre une théorie des graphes, destinée aux enseignants en charge de l’option de mathématiques de la classe de Terminale ES, et un parcours d’étude sur les azulejos, expérimenté entre 2016 et 2018 en cycle 3, l’IREM d’Aix-Marseille présente deux documents pour la formation des professeurs.C’est aussi l’occasion de découvrir la brève hebdomadaire de l’IREM destinée aux enseignants.
Le Lie Factor dans Le petit vert 136
Gilles Waehren propose un passionnant exercice de seconde publié dans Le petit vert 136 , la sympathique revue de la régionale Apmep de Lorraine. Il invite les élèves à un exercice critique de décryptage de graphiques pour mettre en évidence les distorsions liées au mensonge caché dans la représentation. Un exercice mathématique intéressant mais surtout une formation citoyenne indispensable. Ce numéro comprend de nombreux jeux mathématiques ce qui n’est pas inutile en fin d’année…
Des applis pour l’algorithmique
Comment travailler l’algorithmique au collège ? Sébastien Lozano propose des applications permettant ces exercices comme Tuxbot, Lightbot et Bit By Bit.
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lexpresso/Pages/2018/12/04122018Article636795054858428865.aspx
