F. Jarraud
Décentraliser ou pas ? La France a toujours hésité. A en croire un rapport officiel, le système scolaire est victime de ces hésitations tant l’enchevêtrement des pouvoirs et des missions gêne son fonctionnement.
» En ce qui concerne l’éducation, sont possibles des clarifications ponctuelles sur les bourses et aides sociales, l’accompagnement éducatif, l’action sociale et la médecine scolaire, l’encadrement fonctionnel et hiérarchique des Tos. Mais la difficulté majeure provient du partage de compétence sur la carte des implantations scolaires qui induit une déresponsabilisation des décideurs. Sans envisager une recentralisation complète ou une décentralisation totale, la question d’un regroupement de la responsabilité des collèges et lycées peut se poser, en la confiant soit aux départements, soit aux régions, pour simplifier le co-pilotage avec l’Etat ». Dans le cadre de la Révision générale des politiques publiques (RGPP),le rapport Lambert analyse les relations entre l’Etat et les collectivités locales. Le rapport souligne la complexité de gestion des établissements scolaires.
Le rapport
http://www.modernisation.gouv.fr/info-de-la-semaine/article/[…]
