Les métiers du spectacle
Compositeur, prof de danse, régisseur son, comédienne, acrobate, chanteur, administratif du spectacle : voilà des métiers qui attirent souvent les élèves. Il n’est pas inutile de leur faire découvrir les réalités de ces métiers et les formations qui y mènent. C’est ce que se propose de faire le dernier numéro (n°34) de Parcours, une revue de l’Onisep. Il mêle de nombreux reportages avec des indications sur les métiers et les études. Un cédérom offre la liste des formations et les adresses des établissements.
http://www.onisep.fr/national/librairie/html/consultation/detailtitre.asp?Reference=9782273002974&action=rien&menu=tout_catalogue&code_domaine=&libelle_domaine=
Les jeunes et Internet
Libération du 28 avril publie le compte-rendu d’une table ronde organisée par le Forum des droits sur l’Internet sur les usages du net par les enfants. Aux inquiétudes des parents, Isabelle Bréda répond par la nécessité d’éduquer les jeunes. » Les filtres, finalement, servent surtout à protéger les enseignants. Ça leur permet de faire comme si les sites choquants n’existent pas. Mais c’est encore pire si l’enfant découvre ces sites par hasard, à la maison, sans être prévenu. Ce qu’il faut, c’est privilégier l’analyse critique, la discussion ».
C’est à cette conclusion qu’arrive également l’étude UK Children Go Online, publiée par l’Economic and Social Research Council britannique. Basée sur une enquête auprès de 1511 jeunes et 906 parents, elle montre d’abord la réalité de la fracture numérique. Si 92% des jeunes ont accès à Internet à l’école, 75% seulement l’ont à la maison et les 16% qui utilisent peu Internet viennent des milieux défavorisés. Internet est devenu quotidien pour la moitié des jeunes britanniques et un sur cinq dispose d’un accès personnel dans sa chambre. Second enseignement :les parents sous estiment les risques. 31% des jeunes ont reçu sur le net des sollicitations sexuelles alors que seulement 4% des parents pensent que leur enfant a pu en être victime. La moitié des jeunes (46%) divulguent des informations personnelles. 8% ont rencontré une personne physiquement après un échange sur le net. L’étude établit un parallèle entre l’éducation à Internet et la résistance aux dangers d’Internet. Celle-ci est bien incontournable.
http://www.liberation.fr/page.php?Article=292765
http://news.bbc.co.uk/1/shared/bsp/hi/pdfs/28_04_05_childrenonline.pdf
L’Europe dans les Clés de l’actu
Les Clés de l’actualité, un magazine destiné aux adolescents, publie un numéro spécial, en partenariat avec le Cidem et Sources d’Europe, sur le projet de constitution. Surprise ! Il réussit à rendre accessible le débat ! Mieux encore, il montre concrètement l’utilité de la construction européenne pour les jeunes.
http://www.milanpresse.com/magazine,les+cl%c3%a9s+de+l’actualit%c3%a9.html
http://www.cidem.org/cidem/campagnes/europefaitsontourdefrance/index.html
Université mode d’emploi
Les études universitaires sont en pleine évolution. L’Onisep publie ce dossier « Université, mode d’emploi » pour aider les élèves à comprendre la réforme en cours. Les lycéens découvrent ainsi ce qu’est la vie d’un étudiant, les programmes suivis dans 26 disciplines (maths, droit, lettres, histoire etc.). Le guide décrit aussi les procédures d’inscription, les aspects pratiques (logement, bourses, mutuelles etc.), les possibilités d’étude à l’étranger.
http://www.onisep.fr/national/librairie/html/consultation/detailtitre.asp?Reference=9782273002332&action=rien&menu=accueil
