LE FAIT DU JOUR
Grève du 23 mars : L’éducation nationale en tête des cortèges
ÉDITORIAL
Printemps
LE SYSTEME
Circulaire de rentrée : « des affirmations scandaleuses » selon le Snes l Bastien Cazals condamné par le Conseil d’Etat l Québec : Le refus d’avancer en arrièrel.
L’ÉLÈVE
L’insertion des apprentis et lycéens l Trois journées pour l’Europe au CIDJ.
LA CLASSE
Un collégien, un ordinateur, un livre
ETABLISSEMENT PARTENAIRE
Quand des lycéens accueillent un critique gastronomique
LA RECHERCHE
Educating for diversity…
CITOYENNETE
Les cartes des régionales
LES DISCIPLINES
L’Apceg propose ses propres modifications au programme de seconde l Les Dionysies l Le bassin parisien une méga région ?.
Le fait du jour
Grève du 23 mars : L’éducation nationale en tête des cortèges
Selon les prévisions syndicales, les enseignants devraient être nombreux dans les cortèges aujourd’hui. Le Snuipp annonce plus de 50% de grévistes dans le primaire. Un taux d’une grande fiabilité puisqu’il repose sur les déclarations dans le cadre du service minimum. A Paris c’est deux professeurs des écoles sur trois qui seront en grève (65%).
L’autre secteur fortement perturbé devrait être les transports. On prévoit un train sur deux en moins et un métro sur trois en Ile-de-France.
Les principaux syndicats, Cgt, Fsu, Unsa, Solidaires, Cfdt, appellent à participer à cette journée interprofessionnelle, aux cotés des parents de la FCPE.
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Printemps
Ce matin, j’ai commencé la semaine, joyeuse, …en consultant mon agenda.
Jeudi, c’est jour de grande lessive. Dans la Ville de Carcassonne, un grand fil reliera les deux rives, la vieille Cité et la Bastide, un grand fil sur lequel chacun pourra venir accrocher son dessin, comme ça, pour rien, juste pour partager un bon moment et construire ensemble une installation éphémère. La Grande Lessive se produira partout en France et même à l’étranger dans plus de lieux encore que lors de l’édition précédente, des écoles, des bibliothèques, des places publiques et des maisons de retraite, peut être même au coin de votre rue ou sous le préau de votre école.
Samedi et dimanche, au cœur du Béarn, se déroulera le festival des journaux télévisés scolaires, une façon originale de célébrer la semaine de la presse, en invitant des classes de primaire et de secondaire à interpréter un thème sous forme de reportages ; une manière aussi de saluer des pratiques innovantes liées à l’info, celle qu’on construit pour ne pas la subir. Et puis autour du concours, il y aura des rencontres entre journalistes en herbe et animateurs de médias, des rendez-vous chaleureux, des passerelles intergénérationnelles, entre convivialité et virtualité.
Bien sur il y a d’autres raisons de se réjouir en ce début de semaine, l’arrivée du printemps et d’autres encore. Bien sûr l’heure est aussi aux inquiétudes, aux défilés et aux slogans.
Mais en ouvrant mon agenda lundi matin, j’ai vu en un clin d’œil que la créativité était au rendez vous pour une semaine ensoleillée par deux petits grains de folie en mode collectif.
Circulaire de rentrée : « des affirmations scandaleuses » selon le Snes
« La distance sidérale entre l’affichage ministériel et la réalité des établissements conduit à des contradictions et affirmations scandaleuses », déclare le Snes qui se livre à une critique féroce de la circulaire de rentrée publiée le 18 mars.
« L’arrêté fixant les horaires de la nouvelle classe de seconde donne liberté aux établissements dans l’utilisation des 10H30 dévolues aux dédoublements et à l’accompagnement personnalisée », continue le Snes. « Mais la circulaire de rentrée tente d’imposer qu’au moins 2 de ces heures soient consacrées à l’accompagnement personnalisé « pour éviter les dédoublements traditionnels », confirmant ainsi que l’autonomie n’est pas conçue pour redonner aux personnels la main sur leurs métiers ! » Pour le syndicat, « l’autonomie et l’initiative des établissements se résument au renvoi à l’impossible gestion des effets d’annonce ministériels, avec pour maître mot : débrouillez-vous localement avec toujours moins de moyens pour faire croire que tout va bien. »
Bastien Cazals condamné par le Conseil d’Etat
Le Conseil d’Etat a annulé le 17 mars la décision du tribunal administratif de Montpellier du 9 juillet 2009 qui avait suspendu des jours de retrait de salaire.
Figure emblématique de la « résistance pédagogique« , fin novembre 2008, Bastien Cazals a écrit à Nicolas Sarkozy pour lui signifier: « j’entre aujourd’hui en résistance parce que je ne peux me résoudre à ce que l’école publique, mon école, ne se préoccupe ni de Victor, ni de Hugo, sans être pour autant en mesure de faire éclore un nouveau Victor Hugo ». Et dans la foulée il s’engageait à ne pas appliquer les programmes Darcos et l’aide individualisée ainsi qu’à alimenter Base élèves, le fichier national des élèves. Pour cela il est victime de retenues sur salaire régulières. Mais en juillet 2009, le tribunal administratif de Montpellier devait casser la décision au motif que l’administration ne peut reprocher à un fonctionnaire un service non fait, tant qu’elle n’a pas précisé elle-même les modalités de ce service. C’est ce que conteste maintenant le Conseil d’Etat qui a jugé que l’administration a établi les modalités d’application de l’aide individualisée. Selon ses soutiens, B Cazals n’est pas découragé. Il envisage de faire appel auprès des instances de justice européenne.
Et il invite les enseignants à participer samedi 27 mars, à Montpellier, au forum sur l’école publique. Sur le thème « enfant aujourd’hui, citoyen demain », cinq débats accueilleront enseignants et parents sur la pédagogie (avec Sylvain Connac, Frédérique Landoeuer etc.), le marché de l’éducation (Nico Hirtt, Sylvain Grandserre), les rythmes scolaires (Hubert Montagner, Claude Lelièvre etc.), les droits de l’enfant et la résistance pédagogique. Une journée qui marque l’affermissement de ce mouvement.
Québec : Le refus d’avancer en arrière
« Laissez-nous poursuivre cette réforme et l’améliorer. Laissez-moi vous rappeler que vous n’êtes pas une pédagogue. Vous êtes une politicienne nostalgique, comme bien d’autres, d’une époque révolue. Non, je n’enseigne pas comme on le faisait à l’époque de Montaigne, car le monde a changé depuis, mais je n’ai pas oublié Montaigne pour autant ». Dans Le devoir, Brigitte Friset, professeure de français jette une lettre ouverte au visage de sa ministre qui infléchit dans un sens traditionnel la réforme pédagogique québécoise. Un geste qui éveille bien des échos de ce coté ci de l’Atlantique.
« Non, Madame la Ministre de l’Éducation, ne touchez pas surtout pas aux programmes par compétences! Et ne m’obligez surtout pas, en septembre, à être réductrice et à faire une double évaluation où j’aurai aussi à donner, au bulletin, une note sur des savoirs qui sont déjà évalués de toute façon ».
L’insertion des apprentis et lycéens
Ce recueil présente des analyses académiques ou régionales réalisées à partir des enquêtes d’insertion dans la vie active des lycéens et des apprentis (enquêtes dites « IVA/IPA ») qui ont eu lieu en 2007 et/ou 2008. Ces enquêtes constituent le seul dispositif national qui renseigne, tous les ans, l’ensemble des partenaires en charge de l’enseignement et de la formation professionnelle (établissements, rectorats, collectivités territoriales, milieux professionnels) sur l’insertion professionnelle des jeunes, quelques mois après la fin de leur formation. C’est un outil régulier d’évaluation des résultats des politiques éducatives, et de connaissance du devenir des élèves, à la fois au plan national et régional.
Trois journées pour l’Europe au CIDJ
Du 12 au 14 avril, le CIDJ organise, avec la région Ile-de-France, 3 journées d’information pour présenter les nombreuses possibilités de partir dans les pays de l’Union européenne. Ainsi lundi 12 avril il sera question de volontariat : des associations, des administrations seront présentes pour montrer comment partir en europe dans le cadre d’un volontariat.
Mardi le CIDJ s’adresse aux collégiens, lycéens et apprentis pour leur proposer des études ou des stages en Europe. Mercredi 14 avril ce sont les stages linguistiques qui sont à l’honneur.
La classe
Un collégien, un ordinateur, un livre
Depuis 2001, le département des Landes vit une situation exceptionnelle. Tous les collégiens et leurs enseignants reçoivent un ordinateur portable qu’ils emmènent au collège. Ainsi les Landes ont été les premiers en France à réaliser une banalisation de l’informatique. Ce qui donne à cet ouvrage une dimension hors du commun.
Des experts analysent la politique courageuse du Conseil général des Landes. Mais l’essentiel du livre est consacré aux témoignages d’enseignants de toutes disciplines qui montrent comment ils utilisent en classe l’ordinateur. On a là une collection unique d’expériences et de pratiques de classe.
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Le Café propose aux établissements de devenir partenaires du Café. Directeurs, chefs d’établissement, en devenant partenaire vous bénéficiez d’une lettre d’information exclusive et de la mise en valeur de vos événements. Documentalistes vous recevrez de nouveaux services pour votre CDI. Découvrez notre nouvelle offre strictement réservée aux établissements d’enseignement.
La recherche
Educating for diversity
« Il est urgent de se pencher sur la question de la formation d’enseignants capables d’enseigner dans des classes où règne la diversité ». L’OCDE publie un rapport sur la formation des enseignants à la diversité. La première partie du rapport présente une analyse des contextes, concepts et travaux de recherche qui ont eu un impact sur la façon dont les pays de l’OCDE préparent les enseignants à affronter la diversité en classe.
Citoyenneté
Les cartes des régionales
Le site de Sykvain Kahn offre des cartes précises du second tour et les commentaires de J Lévy, B Giblin et P Subra. « La répartition du vote FN correspond à des formations socio-culturelles diverses selon les régions. Le vote en faveur du FN à Hénin-Beaumont (44%) dans le Pas de Calais n’a pas grand chose de commun avec le vote FN dans des villes comme Antibes ou Nice, tant au niveau des revenus des électeurs que de leur niveau culturel. A Hénin-Beaumont, où s’est implantée Marine Le Pen, il s’agit d’une ville autrefois minière, très touchée depuis longtemps par un taux de chômage élevé et affectée par des «affaires» qui ont discrédité les élus politiques locaux », écrit B Giblin. « Pour autant, deux remarques d’ensemble à propos de ce vote : d’abord, le rejet de la présence des immigrés et de leurs descendants : qu’on le veuille ou non le vote anti-immmigré au sens large (descendants compris) reste un des ressorts du vote FN ; deuxième remarque, l’implantation confirmée d’un vote FN en milieu rural, comme dans l’est de la Seine et Marne, la Beauce et certains milieux viticoles, Champagne et Bourgogne. »
Les disciplines
L’Apceg propose ses propres modifications au programme de seconde
Un peu comme l’Apses, l’association des professeurs de communication, économie et gestion publie ses propositions de modification du programme d’exploration de seconde « principes fondamentaux d’écconomie et gestion ».
Pour elle il s’agit de « mettre en place une réelle démarche d’exploration et pas une accumulation des connaissances ». L’Apceg propose de réduire le nombre de thèmes de 11 à 6 et d’intriduire une partie consacrée à « L’entrepreneuriat » traitée sous forme de projet.
Les Dionysies
Le festival de théâtre antique revient avec une Orestie jouée par des comédiens masques doublés par des comédiens voix.
Le bassin parisien une méga région ?
Vincent Fouchier, Jacques Attali, Gilles Antier, Thérèse Saint-Julien, etc. : tous contribuent à ce splendide numéro des Cahiers de ‘IAURIF totalement téléchargeable.
le Cafe
Les anciens Expresso ?
Les archives complètes de L’Expresso
L’Expresso directement sur votre site !
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