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« A la croisées des sciences (certes l’acoustique ou l’analyse physique du son mais surtout la pensée logique et la capacité d’abstraction qui président à l’analyse ou l’élaboration d’une construction sonore), des lettres (de la prosodie à la poésie pour faire simple), de l’histoire et de la géographie du monde à la connaissance de son propre corps (de l’expression vocale à la danse) la musique peut être le témoin ou le messager d’un monde qui vit puis d’un autre que nos élèves devront, après nous, inventer à leur tour. Ambitions démesurées ? Non, juste de simples constats qui se déclinent en opportunités pédagogiques diversifiées ». Le site dédié à l’enseignement musical sur Educnet, s’ouvre sur ce nouvel éditorial, interactif, de Vincent Maestracci, inspecteur général. Les enseignants y trouveront de nombreuses ressources : itinéraires de découverte, textes officiels, ateliers de pratique etc. Parmi les nouveautés : une contribtion sur John Cage, la nouvelle affectation des IPR cette année. |
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