Rapport négatif pour les Charter Schools
Initiées par Clinton et développées par Bush, les Charter Schools sont des écoles publiques disposant d’une grande autonomie pédagogique. Selon une étude fédérale, ces écoles obtiennent de moins bons résultats que les écoles ordinaires. Ainsi, au Texas, seulement 68% des élèves ont obtenu l’examen texan contre 98% dans les établissements classiques. Mais il est vrai qu’elles comptent plus d’élèves issus des minorités ethniques. Cette étude alimente un débat déjà copieux aux Etats-Unis et qui pourrait s’européaniser. Partout en Europe, et particulièrement en Angleterre, se pose la question de l’autonomie pédagogique des établissements comme une réponse aux publics en difficulté.
http://www.edweek.org/ew/articles/2004/12/01/14charter.h24.html
Violence scolaire en légère baisse
« Le taux de victimation pour les élèves de 12 à 18 ans a baissé à l’école et hors de l’école de 1992 à 2002 ». L’indicateur 2004 du National Center for Education Statistics indique une légère baisse de la violence scolaire aux Etats-Unis. Mais en 2003, 4% des élèves de cet âge ont été victimes de vol, et 1% de violences. Le nombre de lycéens déclarant se bagarrer à l’école est passé de 16 à 13% depuis 1993. Un professeur sur 25 a été l’objet de violences.
http://nces.ed.gov/pubs2005/2005002.pdf
http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html
