Comment mettre en place les « messages clairs » en primaire ? et quels intérêts pédagogiques ? Sur le site maternelle de la DSDEN du 42 (Loire), l’école Jules Ferry de Roanne, qui a mis en place les messages clairs dès la petite section, partage son expérience.
« Ce travail s’inscrit dans un projet plus global.
L’équipe pédagogique vous partage des pistes concrètes pour travailler en amont :
– sur les émotions (les dire, les analyser)
– sur la coopération (la vivre, la parler)
Si vous souhaitez mettre en oeuvre les messages clairs, vous trouverez dans ce génially :
– une rapide recontextualisation théorique du dispositif
– une description du bonhomme qui « résout les problèmes » (ou bonhomme OSBD)
Enfin, l’équipe vous partage des éléments pour nourrir et réactiver ce travail au quotidien ».
« Comment mettre en place les messages clairs à l’école maternelle ? Quels sont les prérequis pour les faire vivre au quotidien ? Quels sont leurs effets sur le climat scolaire ? », sur le site Canotech, Sylvie Extrat, membre de l’équipe et maître formatrice répond à toutes ces questions.
