Synthèse des programmes : premiers
éléments.
Qu’adviendra-t-il
de l’immense ressource constituée des remontées des écoles pour la
consultation « programmes » ?
Au-delà de la
méthode, dont l’urgence a été largement contestée, le contenu, qui a
été synthétisé par les inspecteurs (IEN) dans un formulaire ministériel
en ligne, est une mine d’information sur l’état de la profession, sur
ses points de vues, sur ses contradictions.
Le
ministre, qui s’est engagé à les publier dès cette semaine, en
tiendra-t-il compte ? Alors que plusieurs sources font état d’une
publication définitive des programmes au mois de mai, est-il possible
pour le ministre d’infléchir en profondeur ces programmes, comme lui
demande la profession ?
Lui qui dit si bien connaître
l’Ecole, osera-t-il sortir d’une ligne idéologique dure, qui semble
plus destinée à un affichage médiatique qu’à diminuer le pourcentage
d’élèves en difficultés ?
Alors que tout son passé dans les
ministères lui donne plutôt une aura d’homme mesuré, se prépare-t-il à
basculer dans le camp revanchard de ceux qui ne voient dans l’appel des
19 que « la liste des parasites dont il faudrait couper quelques têtes
» au nom d’une « terreur vertueuse », comme le propose ces derniers
jours un polémiste influent au Cabinet ?
A un moment-clé où
son avenir personnel semble soumis à quelques aléas, le ministre doit
savoir qu’il vaudrait mieux ne pas se tromper de ligne…
