» L’évaluation est moins un problème de mesure que de dialogue ». Cette réflexion est tirée du troisième numéro d’ « Itinéraires », une publication qui rend compte des travaux des stagiaires des établissements français d’Amérique centrale sur les Itinéraires de découverte (IDD). Ce stage, animé par François Muller, a déjà donné lieu à deux publications. Ce troisième et dernier volume aborde la question de l’évaluation des IDD. On appréciera les Q-sorts réalisés par les stagiaires qui aident puissamment enseignants et élèves à situer les enjeux. D’autres outils sont proposés. Par exemple, l’équipe a jugé bon d’accorder à l’oral une place particulière dans les IDD. L’évaluation est présentée comme un processus dynamique qui se construit et engage une équipe. La question de la place du professeur-documentaliste n’est pas oubliée. Une publication utile et accessible qui témoigne d’un travail formateur.
http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/AEFE/DOCUMENTS/ITINERAIRES 3.zip
http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/
http://amcac.vije.net/itineraires2/accueil.htm
– A la Une : Evaluer les IDD
