L’école doit elle exploiter les blogs ? Si la question semblait hors sujet il y a encore quelques mois, elle suscite aujourd’hui de nombreuses réflexions. Deux idées sont généralement acquises en tout cas à ce sujet : l’école n’a rien à gagner à mettre son nez dans l’intimité des jeunes, et les dérives qui ont fait connaître les blogs lycéens restent exceptionnelles dans la blogosphère.
Néanmoins, s’il est vrai qu’un adolescent sur deux tient un blog, n’est-il pas temps de tirer profit de cette expérience d’une situation de communication nouvelle ? D’explorer avec les élèves les blogs d’écrivains et d’artistes pour découvrir un nouveau genre d’écriture autobiographique ? D’exploiter l’outil pour des écritures fictionnelles ? L’idée fera peut-être son chemin, petit à petit…
En attendant, voici une sélection d’articles qui devraient intéresser le professeur de français :
– « L’école face aux blogs », ou comment réagir face aux dérives ? un article de Michel Adrian, IANTE Lettres, et Pascal Faure, CTICE (académie de Nancy-Metz), septembre 2005:
http://www3.ac-nancy-metz.fr/tice/IMG/pdf/TICE_infos_11_blogs.pdf
– « Les blogs sous le feu de l’actualité » (Educnet) :
http://www.educnet.education.fr/articles/blogs.htm
– « Je blogue, tu blogues, nous bloguons », étude menée par Anne-Claire Orban pour le CLEMI, janvier – mars 2005:
http://www.clemi.org/medias_scolaires/outils/article_blog_ACO.rtf
– Blog et presse : « Guide pratique du blogger et du cyberdissident», un dossier de Reporters sans frontière:
http://www.rsf.org/rubrique.php3?id_rubrique=19
– « Les weblogs dans la cité : entre quête de soi et affirmation identitaire», par Olivier Trédan:
http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=53
– « Je blogue, tu blogues, nous bloguons. Du carnet individuel à l’écriture collective », par Evelyne Broudoux, et « Ginger Bombyx, le théâtre de l’intimité », l’histoire d’un personnage fictif en blog, par Fanny Georges, in Les Dossiers de l’ingénierie éducative, CNDP, n°45, décembre 2003, « Publier en ligne aujourd’hui ».
http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/45/ptidos45.asp
– Le dossier « Blogs et enseignement » sur Fle.net :
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html
Nos derniers articles
![Vous êtes le cœur de l’Ecole](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/08/Le-Cafe-pedagogique-Le-Media-Education-150x150.jpg)
Bonne rentrée à tous les personnels de l’Education nationale, professeur.es, personnels de direction, vie scolaire, AESH mais aussi à tous les agents qui font vivre l’Ecole. Car vous êtes le cœur
![SNES-FSU : « On est en train de basculer vers l’ École du tri social »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/08/snes-FSU-Cafe-pedagogique-150x150.jpg)
Jeudi 29 août 2024, Sophie Vénétitay, Gwénaël Le Paih, Emmanuel Séchet ont tenu la conférence de presse du SNES-FSU. Celle-ci a lieu deux jours après celle de la ministre démissionnaire
![« Cessez de mépriser la revendication des moyens ! »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/01/paul-devin-avatar-150x150.jpeg)
Dans cette tribune, Paul Devin met en avant la question des moyens de l’École. Pour lui, il faut « cesser de mépriser la condition des moyens », car « le
![Focus sur le retard français en matière d’éducation au développement durable](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/08/Stephane-Germain-cafe-pedagogique-150x150.jpeg)
Les débuts d’année scolaires offrent l’occasion de prendre de bonnes résolutions. Pour cette rentrée 2024, conscients du retard pris par la France, certains enseignants sont décidés à s’engager pleinement dans
![Lu au BO : certifications en allemand, anglais et espagnol](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/08/bo-150x150.jpg)
Une note de service publiée le 29 août 2024 définit le calendrier des épreuves orales et écrites des certifications en allemand, anglais et espagnol pour la session 2025. Le calendrier des
![« J’ai été une prof heureuse »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/08/Portrait-150x150.jpeg)
Sabine Aussenac a été professeure d’allemand pendant 40 ans dans l’académie de Toulouse. A la veille de son départ à la retraite, elle a partagé avec le Café pédagogique son