Par François Jarraud
La droite vient d’inventer les programmes les plus rapides de l’histoire. A peine imprimés, les programmes de 2007 sont déjà en réécriture du fait de la réduction du temps scolaire. La réflexion se porte aussi sur l’enseignement des langues.
« Dès la fin de ce mois-ci (octobre) nous pourrons proposer une première maquette qui sera une base de discussion ». Selon l’AFP,le ministre de l’éducation a annoncé une « simplification » des programmes du primaire en fonction de la réduction de 2 heures hebdomadaires des enseignements.
Dépêche AFP
http://www.vousnousils.fr/page.php?P=data/autour_de_nous/l_actualite_d[…]
Les acquis des élèves en langues
« On constate qu’il y a une grande hétérogénéité dans l’acquisition des compétences langagières. Les élèves n’ont pas nécessairement le même niveau de maîtrise pour chacune d’elles. Aussi est-il difficile de parler d’un niveau général en anglais et en allemand et de proposer un indicateur unique ». Le ministère publie une étude sur « les acquis des élèves en anglais et en allemand en fin d’école en 2004 ». Elle fait le bilan des premières années d’enseignement de langue vivante à l’école. Par exemple, seulement la moitié des élèves avaient eu au moins 2 années d’anglais.
« Les résultats montrent également que les élèves sont bien entraînés à l’oral que ce soit en production ou en compréhension » affirme l’étude. « Une part du temps d’enseignement nettement moins important est accordé à l’écrit ce qui est bien mis en évidence par les faibles résultats obtenus par l’ensemble des élèves en production écrite. Cependant, en compréhension de l’écrit, on aurait pu s’attendre à des performances moins élevées que celles réalisées.
Au-delà des indications de niveau, l’étude a la particularité de donner des informations sur les contextes favorables aux apprentissages. « Cette évaluation-bilan a permis pour la première fois ce constat global :, plus les élèves ont l’opportunité d’une exposition précoce aux langues vivantes dans leur scolarité plus leurs performances sont élevées ».
L’étude
http://www.education.gouv.fr/cid5607/les-acquis-des-ele[…]
Les langues régionales
Le B.O. hors série du 27 septembre publie les programmes de langue régionale destinés au primaire. Une grande absence : celle de l’alsacien.
Au B.O.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/hs9/default.htm
