Les concours« Le divers sens du mot culture peuvent-il être ramenés à l’unité ? » Le site académique picard publie les sujets de l’agrégation interne 2007. Outre cette composition, il comporte deux textes de Descartes et Pierre Duhem. Il y a cette année 47 postes à l’agrégation externe, 16 à l’interne, 30 au capes externe et 10 au Cafep. Pas de capes interne cette année.http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/sujetsconcours2007.htmlhttp://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/philo/default.htm#Apprendre en philosophantConstruit autour de l’ouvrage « Apprendre en philosophant », le site de Jean-François Chazerans propose de nombreux articles sur le débat philosophique en maternelle, à l’école, au collège ou en Segpa. Il s’agit pour ses auteurs de » faire un état des lieux de la pratique de la philosophie autogestionnaire ». La richesse des contributions met en évidence la multiplication des pratiques philosophiques.http://philosophant.free.fr/L’ouvrageUn nouveau site à NantesLe nouveau site philosophique de l’académie de Nantes est maintenant en ligne. Clair, agréable il offre également du streaming vidéo ce qui est plutôt rare pour un site académique et intéressant pour un site pédagogique. http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/57995593/0/fiche___pagelibre/&RH=1158678510343Le bonheur« Le bonheur est sans doute devenu aujourd’hui la chose du monde la plus convoitée : s’il y a encore une certitude en nos temps d’incertitudes, c’est bien que tous les hommes désirent être heureux et doivent consacrer leur énergie à le devenir. En témoignent le souci de chacun de donner ainsi sens à sa propre vie, mais aussi l’industrie culturelle de masse dont les produits (télévisuels, cinématographiques, journalistiques et même littéraires) prétendent y pourvoir. Quel intérêt peut-il y avoir, alors, à s’interroger sur l’intérêt que présente le bonheur, puisqu’il semble bien constituer en et par lui-même l’intérêt suprême de l’existence humaine, ce qui fait qu’elle vaut la peine d’être vécue ? » Robert Misrahi donne le 16 mars une conférence dans le cadre de la Société nantaise de philosophie.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1171218709750/0/fiche___actualite/&RH=PHILOSLe colloque d’Evian« Le concept de l’expérience n’est toutefois pas seulement un des concepts les plus importants de la philosophie, il en est aussi un des plus inextricables… Par quels rapports conceptuels peut-on rendre compte de l’expérience? L’expérience relève-t-elle exclusivement de la sensibilité, comme le croient Locke, Russell et Evans ? N’est-elle pas plutôt structurée conceptuellement, comme l’affirment Kant, Sellars et McDowell ? Est-elle le fondement de toute théorie (Carnap), son correctif (Popper) ou bien plutôt construite par elle (Feyerabend) ? Doit-on concevoir l’expérience comme toujours déjà médiatisée et technicisée, et partant, comme contingente historiquement, comme Lyotard et Latour ? Dans les circonstances de la vie moderne, sommes-nous menacés d’une perte, d’un rétrécissement de l’expérience (Benjamin), voire de sa transformation (Baudrillard) ? L’expérience est-elle intrinsèquement liée à l’expérience de soi et peut-on comprendre l’expérience en-dehors du contexte des pratiques sociales de compréhension ? Comment la langue de l’expérience et l’expérience de la langue sont-elles conditionnées l’une par l’autre – dans le sens que les méditations de Wittgenstein et de Gadamer ont donné à ces expressions ? Quel est le substrat de l’expérience – la res cogitans de Descartes, le corps de Merleau-Ponty ou l’habitus de Bourdieu ? Et comment comprendre la recherche d’une expérience qui transcenderait le sujet, comme le voulaient Nietzsche, Foucault et Bataille ? De quelle manière existe-t-il, au-delà des expériences individuelles, des expériences faites par des collectifs et agençant des collectifs ? »Le 13ème colloque philosophique international aura lieu du 15 au 21 juillet à Evian sur le thème « L’expérience et les expériences ». Un appel à contribution est lancé.http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/philo/colloquefrancoallemandjuillet2007.htm
Pour le prof
