« Avec un concours organisé au cours de la troisième année de licence, beaucoup d’étudiants n’auront pas le temps d’acquérir une maîtrise disciplinaire suffisante. Cette baisse des exigences risque de faire obstacle à la possibilité qu’avaient jusqu’à présent les lauréats du CAPES de préparer immédiatement le concours externe de l’agrégation. Même si l’agrégation est épargnée par la réforme, le vivier de ses candidats s’en trouvera amoindri, mettant en péril l’avenir de ce concours ».
« Enseignants : le grand déclassement ?» se demandent les chercheur.es Géraldine Farges et Igor Martinache. Ils mettent en lumière la condition salariale des professeur.es et un « décrochage continu
« Si un début de dialogue s’est amorcé […], ce nouveau programme n’en reste pas moins mauvais pour les élèves » déclare au Café pédagogique Guislaine David, la Secrétaire Générale
« Sauver l’EMI c’est agir pour l’indépendance et le pluralisme de la presse ». Dans cette tribune, Céline Malaisé, conseillère régionale d’Ile-de-France (PCF) alerte sur la situation de l’école des
La place de l’écriture à l’école ne mérite-t-elle pas mieux que des slogans politiques comme le récent appel à une « reconquête de l’écrit » ? Beaucoup d’enseignant·es mènent d’ores et déjà un
Le célèbre roman de Patrick Süskind Le Parfum raconte la quête meurtrière, au 18ème siècle, de Jean-Baptiste Grenouille qui assassine des jeunes filles pour extraire leurs parfums. Les 1ères d’Amandine
« « Vous défaites tout ce que je m’emploie à instaurer », me dit un jour un professeur en début d’atelier. » Cette anecdote est rapportée par Hubert Haddad dans l’indispensable Nouveau magasin d’écriture,
