« Les fractions, c’est pas du gâteau ! » Dans cette publication de l’APMEP, Guillaume Assali partage son expérience dans une classe très hétérogène en cycle 3 pour rendre les fractions accessibles. « Chaque séance est pensée en fonction des productions des élèves lors de la séance précédente », écrit l’enseignant.
Les séances sont à retrouver ici
« Cette approche a ainsi permis aux élèves de devenir les acteurs de leur propre apprentissage qu’ils abordent en toute confiance. Cette évolution positive est également due à la mise en place de nombreux rituels quotidiens permettant aux élèves d’aiguiser leur intuition mathématique ».
Assali G., « Les fractions, c’est pas du gâteau ! », in APMEP Au fil des maths. N° 553. 24 septembre 2024, https://afdm.apmep.fr/rubriques/eleves/les-fractions-cest-pas-du-gateau/.
En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant. Depuis 2001, grâce à vous, le Café pédagogique vous accompagne au quotidien sur les chemins tortueux de l’École. Nous sommes présents dans les classes pour faire connaître vos réalisations. Vous pouvez nous soutenir par un abonnement à 5 euros par mois.
Pour recevoir notre newsletter chaque jour, gratuitement, cliquez ici.
