Madame Langbour, du collège Louise Michel à St-Etienne du Rouvray, propose de développer à partir du conte « des compétences pour bien-vivre ensemble, dans le cadre du parcours citoyen ». Axes d’étude : le regard de la Belle sur la Bête, le comportement des deux sœurs de Belle, les causes de la violence, un travail de l’empathie envers la Belle… Madame Kirilov, du collège Jules Michelet à Bihorel, invite à « entrer dans l’œuvre de façon ludique » par exemple avec la création d’un jeu de 7 familles annoté ou d’une exposition « La Bête : A quoi ressemblez-vous ? ». Madame Sabel, du collège Claude Bernard au Grand-Quevilly, propose de rendre compte de sa lecture en réalisant « une boîte de lecture » personnalisée. Madame Turbé, du collège Victor Hugo à Rives en Seine, présente un livret imprimable avec des activités pour une lecture cursive du conte.
Les propositions pédagogiques sur « La Belle et la Bête » :
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