Le cycle des conférences « Approches expérimentales en éducation. Agir pour l’éducation » organisé par Esther Dufo et le Collège du France commence aujourd’hui à 17h30.
« Avec « Agir pour l’éducation », l’objectif des professeurs du Collège de France est de comprendre, conseiller et agir dans tous leurs domaines de compétence, dans une démarche scientifique ouverte au dialogue entre les disciplines, au contact des acteurs de l’éducation et des élèves. Le système éducatif français est confronté à des défis de taille, qu’il s’agisse de la baisse du niveau de compétences en mathématiques depuis une trentaine d’années, ou encore de l’écart d’apprentissage croissant entre les enfants issus de milieux défavorisés et leurs pairs plus favorisés. Bien que de nombreux programmes innovants aient été élaborés pour répondre à ces dé- fis, peu d’entre eux ont été évalués de manière rigoureuse, ce qui limite la diffusion des programmes les plus efficaces sur le territoire.
C’est dans cette optique qu’en 2024, le Collège de France propose un nouveau cycle de conférence “Agir pour l’éducation” organisé par Esther Duflo, avec l’aide du programme Innovations, Données, Expérimentations en Éducation (IDEE), sur la thématique de l’expérimentation en éducation et de la recherche translationnelle, des outils essentiels pour soutenir l’élaboration de politiques éducatives efficaces ».
Programme des conférences – de 17h30 à 18h30
En libre accès, dans la limite des places disponibles.
Vendredi 12 janvier 2024 – Amphithéâtre Marguerite de Navarre
Esther Duflo : Introduction aux expérimentations en éducation.
Mercredi 7 février 2024 – Amphithéâtre Marguerite de Navarre
Marc Gurgand : Les défis de l’orientation.
Mercredi 6 mars 2024 – Amphithéâtre Marguerite de Navarre
Abhijit Banerjee : La pensée critique.
Mercredi 3 avril 2024 – Amphithéâtre Marguerite de Navarre
Elise Huillery : Développer la coopération, la confiance et l’autonomie des élèves : pourquoi et comment ?
Mercredi 15 mai 2024 – Amphithéâtre Marguerite de Navarre
Carlo Barone : Les effets des interventions de soutien à la parentalité sur le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants.
