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« Et surtout, qu’on cesse de faire des dictées, ces usines à erreurs qui empêchent tout progrès en orthographe ». Sur son blog, Eveline Charmeux réagit à la chute de niveau en orthographe des écoliers. « Tout au contraire, il faut donner l’habitude aux enfants de ne jamais écrire de mémoire : dès qu’on a des choses à écrire, on va chercher son dictionnaire d’orthographe, et l’on s’entraîne à trouver le plus vite possible les mots qu’on a à écrire. C’est en ayant souvent l’occasion de voir et revoir les mots convenablement orthographiés, qu’on append l’orthographe. Et quand on n’est pas sûr, c’est le dictionnaire, qu’il faut ouvrir ».
