La chronique de Véronique Soulé

Dossier

Tous les lundis, retrouvez la chronique de Véronique Soulé

Mylène de Sainte Marie : Compétences sociales en CP

	5 février 2018 Apprendre à lire et à écrire en CP sans avoir peur de se tromper, en s’entraidant et dans le plaisir : c’est le défi qu’a fixé pour sa classe Mylène de Sainte Marie, enseignante en CP à Paris, partisane de la pédagogie Freinet et de la communication non violente. Son projet figurait parmi ceux retenus au 10ème Forum des Enseignants innovants organisé par le Café pédagogique les 2 et 3 février derniers. Reportage dans sa classe un matin.

Des « sixièmes inclusives » à Chanteloup-les-Vignes

	29 janvier 2018 En éducation comme partout, il y a des innovations spectaculaires, dans l’air du temps, parfois abracadabrantesques, voire croquignolesques… Et puis il y en a de modestes mais qui méritent de s’y arrêter. Comme cette « sixième inclusive » du collège René Cassin de Chanteloup-les-Vignes(Yvelines). Elle fait partie des projets présentés au 10ème Forum des enseignants innovants. Son mérite : poser la question des élèves pré-orientés en fin de primaire et qui ne pourront plus, à de rares exceptions près, rejoindre la voie générale.

François Dubet, le sociologue qui dérange les profs

	22 janvier 2018 Le sociologue François Dubet est venu le vendredi 19 janvier 2018 au Lycée Germaine Tillion du Bourget (Seine-Saint-Denis) parler des inégalités sociales et scolaires. Le débat qui a suivi avec les professeurs a été riche et parfois tendu, à un moment où les enseignants de lycée sont inquiets, voire destabilisés par les dernières réformes et celles qui s’annoncent. Récit.

2017

Université : Une réforme qui tourne le dos à la démocratisation

	18 décembre 2017 Dans le cadre de la réforme de l’accès à l’université, le ministère de l’Enseignement supérieur a publié les attendus dans chaque licence – compétences en expression écrite, aptitudes à la logique et au raisonnement conceptuel, culture générale… Les candidats jugés trop faibles pourront se voir imposer des modules avant d’intégrer la formation. D’autres, dans les filières en tension, seront carrément recalés. Les universités ont jusqu’au 17 janvier 2018 pour affiner les attendus et pour les transmettre à la plateforme Parcoursup qui succède à APB. Les lycéens pourront saisir leurs vœux à partir du 22 janvier. La sociologue Annabelle Allouch, qui a travaillé sur les classements scolaires, la sélection et la reproduction sociale, a répondu à nos questions sur la portée de cette réforme

Happy End pour le collège Fernand Puech

	11 décembre 2017 Le collège Fernand Puech, seul collège public du centre-ville de Laval (Mayenne), ne fermera pas l’an prochain. Il restera ouvert jusqu’à son déménagement dans de nouveaux bâtiments, plus grands et plus modernes, que le département va construire à l’horizon 2024. Pour les parents mobilisés depuis dix huit mois – dont le Café avait parlé -, c’est une belle leçon de démocratie citoyenne, la preuve que l’on peut encore se faire entendre.

Une expérience de mixité dans deux collèges parisiens

	04 décembre 2017 Ça paraît déjà loin et pourtant c’était il n’y a pas si longtemps, dix mois pas plus. Un temps où l’on parlait école et mixité sociale, où l’on commentait des études sur les avantages de la mixité dans les classes, où le ministère encourageait les expérimentations sur le sujet. Aujourd’hui le mot a pratiquement disparu. Le discours officiel lui préfère le mérite, la réussite, le redoublement… On est allé voir comment se passait l’une des expériences lancées durant le ministère de Najat Vallaud-Belkacem, dans le 18è arrondissement de Paris. Récit.

A l’école du Centre pour migrants d’Ivry-sur-Seine

	27 novembre 2017 Des bureaux en bois, des tableaux blancs, une salle d’ordinateurs, une bibliothèque, une cour de récré avec une marelle… Une soixantaine d’enfants fréquentent l’école du Centre d’hébergement d’urgence pour migrants d’Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne). Les cours se poursuivent y compris durant les vacances car le turn-over est permanent. Reportage dans cette école particulière.

Les pauvres toujours oubliés de l’école ?

	20 novembre 2017 Les riches, ça va bien ! On va parler des pauvres, des enfants qui arrivent à l’école avec un déficit de mots, qui ne peuvent pas être aidés chez eux et qui n’ont pas d’endroit pour travailler, qui se retrouvent perdus en fin de primaire et qui n’auront pas la chance d’intégrer l’un de ces « internats d’excellence » chers au ministre Jean-Michel Blanquer parce qu’ils ne sont pas assez prometteurs ou méritants. Récit d’une action initiée par la mairie de Grigny (Essonne) pour renforcer le lien parents école et donner ainsi plus de chances aux enfants de réussir en classe.

A l’école, les filles battent les garçons !

	13 novembre 2017 En français, le masculin l’emporte sur le féminin. A quel titre ? A l’école, les filles battent les garçons à plate couture. Il est bon parfois de remettre les choses en perspective. Pour cela, on a interrogé Jean-Louis Auduc, spécialiste de l’éducation, qui depuis des années prêche dans le désert en appelant à sauver les garçons de l’échec scolaire.

Plan étudiant : Les mots pour ne pas le dire

	06 novembre 2017 Le 30 octobre 2017, le premier ministre Edouard Philippe, les ministres de l’Enseignement supérieur Frédérique Vidal et de l’Education nationale Jean-Michel Blanquer ont présenté le Plan Etudiant.e.s réformant l’accès à l’université. Les mots sont pesés, soupesés, pour ne jamais prononcer celui, inflammable, de » sélection « . Et pourtant…

L’Ecole, l’orientation et la ségrégation

	16 octobre 2017 Le débat sur le thème » Orientation ou ségrégation scolaire ? » organisé dimanche 15 octobre par ATD Quart Monde sur la place de la République, a fait salle comble. Avec finesse, la sociologue Agnès Van Zanten a analysé les mécanismes qui conduisent l’école française à reproduire la ségrégation sociale par des mécanismes d’orientation biaisés. Récit.

Du bac pro à Nantes au master à Shanghai

	09 octobre 2017 Que faire des » bacs pros » ? La question est au coeur des consultations sur les pré requis pour entrer à l’université. Comme si les bacheliers professionnels – près de 30% du total des bacheliers – n’avaient pas grand-chose à faire dans le supérieur… Pourtant dans certaines filières, ils n’ont rien à envier à leurs camarades du » général « . Rencontre avec Gaëlle qui, après un CAP et un bac pro, commence un master à Shanghai, à l’antenne chinoise de l’école de design Nantes Atlantique.

Le jeu de massacre des contrats aidés à l’école

	18 septembre 2017 On peut penser ce qu’on veut des contrats aidés – qu’ils entretiennent la précarité, qu’ils n’aident pas à l’insertion… -, en supprimer des milliers du jour au lendemain comme cela s’est fait à la rentrée, parfois sans même prévenir les premiers concernés, ça n’est pas humain. Quatre témoignages pour illustrer la brutalité de la mesure et son impact dans les écoles.

Petit Dictionnaire Blanquer…

	11 septembre 2017 Jean-Michel Blanquer avait promis de ne pas tout bousculer car le système a besoin de continuité. Il a pourtant pris plusieurs mesures qui marquent des ruptures. Sans parler du changement rhétorique. Voici une douzaine de » nouveaux » mots de la macronie en éducation.

Dernière sortie des classes à Hodenc-en-Bray

	05 juillet 2017 Il y en a pour qui la sortie des classes est un crève-coeur. Ceux qui voient leur école de village fermer. A Paris, on oublie trop souvent ces petites écoles à une ou deux classes, dont l’existence ne tient qu’à un fil ténu : le nombre d’élèves. Un ou deux enfants en moins et c’est le spectre de la fermeture… A Hodenc-en-Bray (Oise), l’école, qui ne compte qu’une classe, doit fermer à la rentrée. Mais le maire et les parents mobilisés ne se résignent pas. Récit d’une lutte inégale face à ce qui est aujourd’hui un courant : la fin des » classes isolées » dans le rural.

Et j’ai cherché, cherché, cherché…

	26 juin 2017 C’était en un temps déjà ancien. François Hollande était président. Najat Vallaud-Belkacem était ministre de l’Education nationale et elle encourageait les dispositifs de mixité sociale afin d’en finir avec les collèges-ghettos. Dans le cadre du renouveau en marche, on s’est demandé ce que devenaient ces dispositifs. On a cherché, cherché, cherché…

A Laval, des parents défendent leur collège

	19 juin 2017 Voilà plus d’un an que la mobilisation se poursuit contre la fermeture annoncée du collège Fernand Puech de Laval (Mayenne). Les parents veulent sauver leur petit collège, le seul public du centre-ville. Ils dénoncent une décision unilatérale du département, sans consultation. Une protestation qui illustre le fossé qui s’est creusé entre les politiques et les citoyens. Des parents d’élèves racontent.

Un professeur engagé dans l’aide aux devoirs en REP +

	12 juin 2017 L’aide aux devoirs est un serpent de mer de la politique éducative. Comment gommer les inégalités entre les élèves que les parents peuvent aider et ceux qui ne trouvent aucun soutien à la maison ? Le nouveau ministre Jean-Michel Blanquer brandit le dispositif » Devoirs faits » – les collégiens rentreraient chez eux après des études dirigées, confiées à des jeunes en service civique, des retraités, des assistants d’éducation et quelques profs. Au collège Georges Rouault, l’un des 4 REP + à Paris, il existe depuis sept ans un dispositif d’aide aux devoirs. Instructif.

Fallait-il ressortir la question des rythmes scolaires ?

	29 mai 2017 Lors de la mise en place des nouveaux rythmes scolaires en 2012-2013, les maires ruraux étaient montés au créneau. Ils estimaient n’avoir ni les moyens matériels ni les moyens humains d’assumer les activités périscolaires rendues obligatoires. Quatre ans plus tard, Emmanuel Macron amorce une volte face : les communes vont pouvoir choisir les rythmes scolaires et même revenir à la semaine de quatre jours. Qu’en pensent les intéressés ? Nous avons interrogé Vanik Berberian, président de l’Association des maires ruraux de France (AMRF).

« Maitre + » ou CP à 12 ? Qu’en disent les profs ?

	22 mai 2017 Douze élèves en CP et en CE1 en éducation prioritaire : c’est la grande promesse d’Emmanuel Macron. Difficile d’être contre. Pourtant la communauté éducative ne marque pas (n’exprime pas) un enthousiasme débordant. Scepticisme face aux promesses ? Fatigue des réformes ? Nous avons voulu comprendre avec Francis Da Silva, directeur de l’école élémentaire Jean Moulin de Villiers-le-Bel (Val-d’Oise) classée en REP + (les Réseaux d’éducation prioritaire les plus difficiles).

En enseignement moral et civique, fais ce qu’il te plaît…

	15 mai 2017 Il y a une présidentielle détonante, des législatives à suspens, des spéculations sur le nouveau ministre, des débats sur les réformes qu’il ne manquera pas d’annoncer… Et puis, loin de la fureur et du bruit, il y a les enseignants qui font leur boulot sur le terrain, qui innovent, cherchent à intéresser et à faire réussir les élèves. Le quotidien en somme. Exemple au lycée Flora Tristan de Noisy-le-Grand (Seine-Saint-Denis).

Une 7ème mission pour Macron : Les profs stagiaires se rebiffent à Paris

	10 mai 2017 Qui a dit qu’Emmanuel Macron n’aurait pas de période de grâce ? Alors que l’on parie sur l’identité du prochain ministre de l’Education, les chantiers sont, eux, bien identifiés. A commencer par la formation des enseignants, une réforme plutôt ratée du quinquennat Hollande. Après Grenoble, un collectif de profs stagiaires s’est créé à Paris pour réclamer des améliorations.

Le pot de départ de Najat

	24 avril 2017 Publier une chronique le jour de résultats électoraux, dans une présidentielle aussi incertaine, franchement ça n’est pas un cadeau. On a toutes les chances de tomber à côté de la plaque. Ignorer l’actu et parler de toute autre chose ? Ca ne ferait pas un peu bizarre ? Devant ce dilemme, j’ai opté pour un sujet sûr : le départ de Najat Vallaud-Belkacem de la rue de Grenelle. L’occasion de dire au revoir à une ministre vraiment sympa.

Au Petit-Bard, des parents de toute la France pour la mixité sociale à l’Ecole

	27 mars 2017 Le collectif de parents du quartier du Petit-Bard Pergola à Montpellier a organisé, les 24 et 25 mars, les Etats généraux de l’éducation dans les quartiers populaires, les premiers du genre. Pusieurs collectifs de parents militant pour la mixité sociale dans les écoles, venus de toute la France, avaient fait le déplacement, ainsi que les chercheurs Choukri Ben Ayed, Fabrice Dhume et Samir Hadj Belgacem. Fatima, du collectif montpelliérain, dresse un bilan de ces deux jours.

A Béziers, la résistance passive des profs face à Ménard

	20 mars 2017 On était allés voir ce qui se passait dans les écoles de Béziers, la ville de Robert Ménard, en octobre 2015. Alors que l’on prévoit une poussée de la candidate frontiste à la présidentielle, on a eu envie d’y revenir. Résultat : rien de très spectaculaire mais une ambiance qui se détériore et une défiance qui s’enracine entre la communauté éducative et la municipalité.

Le collège de Stenay combat la pauvreté

	13 mars 2017 Souvent les rapports finissent aux oubliettes. Ils ont occupé quelqu’un qui n’avait pas grand-chose à faire ou ils ont servi d’alibi à un ministre voulant montrer qu’il agissait. Ce n’est pas le cas du rapport Delahaye » Grande pauveté et réussite scolaire « . Plusieurs académies s’en sont saisi et des établissements appliquent ses recommandations. Voici l’exemple du collège Alfred Kastler de Stenay, dans la Meuse.

L’école, thème de campagne électorale ? Vous avez rêvé !

	06 mars 2017 Vous avez entendu les candidats parler de l’école durant cette campagne ? Ils ont pourtant des propositions, les ont exposées dans des livres, en parlent durant leurs meetings… Mais dans le brouhaha des affaires, on ne les entend pas. La question de l’école, comme bien d’autres importantes, passe à l’as. Alors on s’est mis à rêver d’une autre campagne, avec du contenu.

« La classe de tout-petits, que du positif »

	30 janvier 2017 En septembre 2013, la maternelle Guy Moquet de Stains (Seine-Saint-Denis) a ouvert une classe de tout-petits dans le cadre de la relance de la scolarisation des moins de trois ans en éducation prioritaire. J’y avais alors effectué un reportage. Trois ans plus tard, la directrice Lilia Ben Hamouda en dresse un bilan enthousiaste.

Mixité sociale : Le collège Surcouf fermé malgré lui

	27 février 2017 A Saint-Malo (Ille-et-Vilaine), le collège Surcouf vit peut-être ses derniers mois. Dans le cadre des efforts pour plus de mixité sociale, il doit fermer à la rentrée. A moins que le tribunal administratif, saisi par les opposants, ne suspende la décision. L’histoire illustre la difficulté à gérer ces dispositifs où il n’est pas seulement question de flux (d’élèves) et de moyens mais aussi d’humain et de concertation. Dispositifs qui butent en Bretagne sur le puissant enseignement catholique.

Reportage : Quel avenir pour la mixité sociale à Nancy ?

	23 janvier 2017 Comment en finir avec les collèges ghettos et favoriser la mixité sociale dans les établissements ? Encouragées par la ministre Najat Vallaud-Belkacem, plusieurs académies ont lancé des projets. A Nancy, cinq collèges sont impliqués. Où l’on mesure toute la complexité pour faire bouger les choses. Et le temps qu’il faudra pour que ça change… à condition que l’on poursuive et que l’on ne revienne pas en arrière. Reportage.

Le prof qui fait chanter les enfants migrants

	16 janvier 2017 Côté pile, Etienne Petitgand est professeur de musique dans un collège près de Nancy. Côté face, il a créé le Choeur d’enfants du monde (1) et fait chanter les jeunes migrants qu’il rencontre dans les foyers, les hôtels, la rue… Portrait en forme d’hommage à tous ces enseignants solidaires.

Mixité sociale : Les parents partagés

09 janvier 2017

Samedi 7 janvier, les parents militant pour la mixité dans les collèges du 18e arrondissement organisaient une galette géante square de Clignancourt, à Paris. Un moment chaleureux malgré le froid, mais qui n’a pas suffi à réconcilier les positions sur un sujet ô combien sensible. Reportage.

Archives jusqu'à 2016

Lettre persane…

	L’article A la sortie de l’hôtel Matignon, elle avait l’air perdu, désemparé. Rozena Crossman, journaliste américaine de 25 ans, venait d’assister ce jeudi 22 janvier à la conférence de presse de Manuel Valls et de Najat Vallaud-Belkacem. Manifestement, elle ne savait quoi en penser: cette grande mobilisation autour des valeurs républicaines, ça allait donner quoi concrètement dans les classes ? Et toutes ces heures passées à enseigner la laïcité, était-ce bien nécessaire ? Se voir au travers du regard des autres, cela aide à se connaître, et à réaliser parfois le ridicule de certaines situations. Dans le cas présent, on mesure encore une fois combien la laïcité à la française passe mal à l’étranger.

Enseigner les valeurs républicaines en prison

	L’article On a beaucoup parlé de la prison comme lieu d’endoctrinement des jeunes djihadistes. On n’a en revanche rien entendu sur la prison comme lieu d’éducation. Même Najat Vallaud-Belkacem, toujours prompte à vanter les actions de son ministère, n’en a pas soufflé mot. Rendons ici hommage à ces enseignants qui travaillent en détention, héros ignorés de la bataille pour les valeurs républicaines.

Louise et Léa font leur « Service Civique »…

	L’article Ah, le service civique ! Il va répondre à la soif d’engagement des jeunes, réinsuffler de la mixité, favoriser l’intégration, contrecarrer l’échec scolaire, remettre les décrocheurs sur les rails… Les ténors de l’UMP auraient voulu qu’il devienne obligatoire, type service militaire. François Hollande l’a rendu «universel»: tous les jeunes qui le voudront pourront en faire un. Il a même promis de quadrupler les places cette année. Une bonne idée, mais pas une solution miracle. Et encore faut-il des moyens, pour proposer des missions intéressantes, encadrer les volontaires… Reportage avec deux engagées accompagnant des élèves allophones.

Bachelier méritant, ça commence à quel âge ?

	L’article Les bacheliers méritants ont-ils toujours ce qu’ils méritent ? Pas sûr. Régulièrement la secrétaire d’Etat à l’Enseignement supérieur Geneviève Fioraso se vante d’avoir mis dans sa loi un dispositif relançant l’ascenseur social, qui fait obligation à tous les lycées de France de proposer une place dans une formation sélective, de type prépas, aux 10% de ses meilleurs bacheliers. La ministre de l’Education Najat Vallaud-Belkacem envisage elle-même un déplacement sur le thème des bacheliers méritants. C’est qu’il reste du boulot… La preuve avec ce reportage.

Après Charlie, en CFA…

	L’article Face aux élèves qui provoquent ou qui nient les actes terroristes, que peut-on faire ? « Il est toujours intéressant de faire un pas de côté, d’aller voir ce qui se passe ailleurs », nous dit Véronique Soulé. En journaliste expérimentée, elle est allée en Centre de formation d’apprentis (CFA), là où les élèves sont souvent particulièrement difficile, interroger deux enseignants. Connaissant bien leurs élèves et habitués à argumenter avec eux, Céline Dussaussois et Nicolas Boivin n’ont pas baissé les bras. Ils se battent patiemment, avec obstination, pour l’éducation de ces jeunes. Mais comment font-ils ?

L’école et les valeurs de la République, un vrai casse-tête

	L’article Comment transmettre les valeurs républicaines en classe ? En les enseignants en cours le lundi entre trois et quatre ? En faisant chanter la Marseillaise le Jour de la Laïcité ?… Après les grandes déclarations, les plans retentissants et les catalogues de mesures, on a envie de se poser. Et de prendre du recul. L’historienne Mona Ozouf, interrogée sur France Inter, et le sociologue Olivier Galland, signant une analyse sur le site Telos, ont, chacun à leur façon, porté cette semaine des regards éclairants.

Quand des profs imaginent la réforme du collège…

	L’article Najat Vallaud-Belkacem présente mercredi 11 mars en conseil des ministres les grands axes de sa réforme du collège, sujet sensible par excellence, sur lequel nombre de ses prédécesseurs se sont cassés le nez. On est allé demander leur avis à quatre enseignants, jeunes et très engagés, quasi tous issus de l’éducation prioritaire. La ministre risque d’avoir du boulot pour convaincre et répondre à toutes les attentes.

Martin X, instituteur viré

	Sommaire Il y a des cours de psychologie qui se perdent… Y compris dans l’Education nationale où les relations humaines manquent parfois du minimum d’humanité, pour ne pas parler de tact. Ainsi, lisez la triste et véridique histoire de Martin X., professeur des écoles stagiaire viré comme un malpropre il y a deux ans. Il s’en souvient comme si c’était hier. Dans un récent courrier adressé au Café pédagogique pour obtenir des renseignements, il n’avait pas pu s’empêcher de s’épancher. On l’a rappelé pour en savoir plus.

Les CIO parisiens vont-ils sauver leur peau ?

	L’article Les Centres d’Information et d’Orientation (CIO) parisiens vont-ils pouvoir payer leur électricité, acheter des cartouches d’imprimantes et se chauffer à la rentrée 2015 ? Mystère. La Ville de Paris ne veut plus les entretenir. Et le ministère n’est manifestement pas pressé de les récupérer. Retour sur une histoire où l’on parle beaucoup gros sous et économies, et très peu – voire pas du tout – missions et accueil des élèves en mal d’orientation

Plaidoyer contre l’apartheid scolaire

	L’article «Dans mon lycée, j’ai des classes que de Noirs. Et on ne fait rien, on accepte… ». L’intervention d’Eric Dogo, proviseur adjoint du lycée professionnel Charles Baudelaire d’Evry (Essonne), n’était pas passée inaperçue le 21 mars lors de la journée du Café pédagogique sur la Fraternité à l’école. Il était venu dénoncer une situation d’apartheid. Oui, d’apartheid. Il s’en explique ici.

Déception «cruelle» d’une directrice d’école

	L’article Lilia Ben Hamouda a défilé le 9 avril contre l’austérité. Responsable du SNUipp, le principal syndicat du primaire, à Stains (Seine-Saint-Denis), elle est directrice de la maternelle Guy-Môquet. Trois ans après l’élection de François Hollande et les espoirs suscités par la Refondation, elle confie que la déception est «cruelle». Comment en est-on arrivé là ? Témoignage de terrain.

Oser Sciences Po à Epinay-sur-Seine

	L’article Alors que sort une biographie de Richard Descoings, que retenir du bilan du patron de Sciences Po, brutalement décédé le 3 avril 2012 ? Les Conventions Education Prioritaire qui ouvrent une voie d’accès spécifique à Sciences Po pour les lycéens de Zep, furent l’une des grandes affaires de sa vie. Pour tenter un bilan, on est allé sur le terrain interroger un prof engagé dans le dispositif. Conclusion : positif mais pas magique.

Se battre pour l’ouverture culturelle au collège

	Sommaire Les profs n’ont pas attendu la réforme du collège pour se bouger, ouvrir leurs classes et épousseter leur pédagogie afin d’intéresser des élèves toujours plus sollicités. Souvent, cela se passe sans bruit et ce sont de petites choses modestes. Emmanuelle Rigo-Toppan, enseignante près de Metz, est de ces profs engagées et discrètes, soucieuse d’ouverture culturelle. Un sujet dont on parle bien peu au milieu du brouhaha sur le nombre d’heures de latin et d’allemand.

Vous avez dit inégalités sociales à l’école ?

	L’article On pourrait discuter des heures durant de l’intérêt du latin pour connaître l’étymologie des mots, du grec pour l’art de débattre, de l’allemand pour l’amitié franco-allemande… Mais on pourrait aussi discuter d’une école qui ne donne pas les mêmes chances à tous, qui favorise les plus favorisés et qui laisse chaque année 140 000 jeunes au bord de la route. Le problème est que ça risque de ne pas intéresser autant de monde.

Des profs de collège parlent de la réforme du collège

	L’article On a beaucoup entendu les éditorialistes, les politiques et les intellectuels parler de la réforme du collège. Moins les enseignants. J’ai donc interrogé les profs de collège que j’avais déjà sollicités à la veille de la réforme. Une, sur les quatre, a refusé de répondre, se disant trop découragée. Les trois autres iront manifester le 19 mai. Ils ne sont pas représentatifs de toute une profession. Mais leurs critiques sont révélatrices des inquiétudes et des fractures que révèle cette réforme.

Colloque Jeunesse : La mécanique des inégalités scolaires mise à nu

	L’article De la maternelle à la terminale, l’école française a une constante : elle est inégalitaire. Les enfants de milieux défavorisés y réussissent en moyenne moins bien que les autres. Et cela se retrouve même après le bac : à même niveau scolaire, ils atterrissent dans des filières moins prestigieuses. Les experts réunis à la table ronde sur les inégalités à l’école, organisée hier dans le cadre de la Journée sur les politiques de la jeunesse, n’ont pu que répéter ce constat déprimant, sans vraiment dégager de motifs d’espoir.

Et si les lycéens faisaient de l’anthropologie ?

	L’article On pourra toujours imposer des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires), généraliser l’AP (Accompagnement personnalisé), rebaptiser les ZEP (Zones d’éducation prioritaire) en REP (Réseaux)… L’essentiel reste ailleurs : dans le plaisir des profs de faire cours, dans leur inventivité pour accrocher les élèves, dans leur goût du travail en équipe, dans leur dynamisme. Catherine Robert, prof de philo, en est un exemple vivant.

A Ploërmel, des parents d’élèves pour «le choix de la laïcité»

	L’article Pendant que certains discourent à Poitiers, d’autres se battent à Ploërmel. Samedi, un millier de manifestants ont ainsi réclamé devant la mairie un lycée public au nom du «choix de la laïcité». Pendant ce temps à Poitiers, les militants socialistes écoutaient religieusement Manuel Valls. « On se sent bien seuls sur le terrain », nous confiait Laurent Fontenelle, père d’élèves, juste après la manif.

L’école qui préfère réparer que punir

	L’article A l’école de la rue d’Oran, dans le très populaire quartier de la Goutte d’Or, à Paris, on ne punit pas les élèves. On discute avec eux. Et le fautif a ensuite la possibilité de réparer. A l’heure où résonnent les discours d’ordre et d’autorité, c’est bon d’entendre autre chose. Reportage.

Une journée pour intéresser les élèves à la science et à la techno

	L’article Ils se ruent vers la filière S. Pourtant ils n’aiment pas spécialement les maths et la physique. Certains vont d’ailleurs faire Sciences Po ou Psycho. Comment faire aimer les sciences aux élèves ? Les étudiants des Mines de Nantes ont organisé, le 4 juin, un «Défi techno» pour plus de 200 écoliers dans l’esprit de «La main à la pâte» – faire d’abord chercher les élèves eux-mêmes, puis expliquer ensuite. Reportage.

La rentrée scolaire en a vu de toutes les couleurs

	L’article Du rose fuschia de la ministre Najat Vallaud-Belkacem au gris foncé du SNES, le syndicat du secondaire, les conférences de presse de la rentrée ont renvoyé quasiment toutes les nuances du prisme. Tentons un classement, du plus lumineux au plus sombre.

Des parents parisiens se battent pour la mixité à l’école

	L’article Ils sont une cinquantaine à avoir rejoint le collectif « Apprendre ensemble » dans le 18ème arrondissement de Paris. Leur objectif : que leurs enfants gardent à l’école les copains avec qui ils jouent dans le quartier où subsiste une certaine mixité sociale. Reportage à une réunion de rentrée du collectif, samedi 10 octobre.

Enseigner à Béziers sous Robert Ménard

	L’article Le 28 septembre dernier, lors d’une visite de Robert Ménard dans une école, un prof a refusé de lui serrer la main. Le maire apparenté Front National a alors pété les plombs et s’est mis à l’insulter. Après cet incident, je me suis demandée ce que cela faisait d’enseigner à Béziers. Témoignage.

Combien de « Jours de… » dans l’Education nationale ?

	L’article Savez-vous compter les Jours, ceux avec un grand J où durant 24 heures, on célèbre une cause (les Droits de l’homme), une mémoire (le Soldat inconnu), un genre (la Femme) … Passage en revue des Jours dans l’Éducation nationale.

La bataille d’une sénatrice pour faire bouger la carte scolaire

	L’article Rendons ici hommage à François Cartron. En juin 2012, la sénatrice PS de Gironde avait conclu un rapport en proposant de créer des secteurs scolaires avec deux collèges ou plus, afin de favoriser la mixité. C’est ce que doit annoncer ce lundi la ministre Najat Vallaud-Belkacem, trois ans et demi plus tard.

Comment en parler ? Le questionnement d’une prof sur le vif

	15 novembre 2015 Que dire à des lycéens qui, des heures durant, auront vu défiler des images d’horreur, entendu les témoignages poignants de survivants ou de parents touchés, seront parfois allés sur les lieux des attentats ? Lourde responsabilité que celle des enseignants qui vont se retrouver ce lundi face à eux. Témoignage.

Au café des parents, une école qui rassure

	23 novembre 2015 Quatre jours après les attentats, un café des parents s’est tenu dans une école maternelle parisienne. Tranquillement, sans angoisse manifeste. Preuve que l’école, lorsqu’elle s’ouvre aux parents, rassure toujours. Reportage.

Des lycéens décryptent la Charte de la laïcité

	07 décembre 2015 A l’approche du 9 décembre décrété Jour de la laïcité à l’école, des élèves de seconde ont bûché sur la Charte de la laïcité. Une notion qui est loin d’être simple. Reportage au Lycée du Bourget (Seine-Saint-Denis).

Quand cessera-t-on de désorienter les élèves ?

	L’article Il rêvait de faire une formation en lien avec la nature. Il s’est retrouvé en Vente. Pour certains élèves, l’orientation est un crève-coeur. Là encore, le changement, c’est pour quand ?

Les « super recteurs » ne connaissent pas la parité

	L’article Entre les résultats calamiteux des régionales et les réveillons sous état d’urgence, c’est passé quasi inaperçu. Le 16 décembre 2015, les 9 « super recteurs » des nouvelles grandes régions ont été nommés. Parmi eux, 2 femmes. Un recul inquiétant.

A bas les ZEP ! Vive les zones de mixité prioritaire !

	L’article Parents et enseignants de l’école Bel-Air de Torcy (Seine-et-Marne) ont protesté le 11 février contre la menace de supprimer trois postes. Au delà, ils réclament la création de Zones de mixité prioritaire qui remplaceraient les Zones d’éducation prioritaire (rebaptisées en 2014 Réseaux d’éducation prioritaire): une idée à méditer ?

Une bonne note pour la réforme de l’éducation prioritaire

	L’article Quand une réforme passe bien, c’est suffisamment rare pour en parler. Evoquant la création des REP + (les réseaux d’éducation prioritaire les plus difficiles), des professeurs des écoles en ont vanté les bénéfices lors d’un récent colloque. Florilège.

Une école dans le camp de Calais

	L’article Ce matin-là, les élèves étudient la lettre O. Denise, la maîtresse, a écrit au tableau: « Orange, Oreille, Oiseau »… Les douze enfants assis autour des petits bureaux assemblés en rectangle, sont emmitouflés dans des anoraks. Certains ont gardé leurs bonnets, d’autres leurs mitaines. Des crayons et des feutres de toutes les couleurs posés devant eux, ils dessinent sur des feuilles. Ils jacassent aussi beaucoup. Mais la maîtresse laisse faire. Le 6 février, alors que des anti-migrants manifestaient dans le centre de Calais, on inaugurait, en fanfare, une école dans le camp. Un projet porté à bout de bras par des bénévoles, soutenu par des organisations comme Solidarité Laïque (1), mais où l’État est notoirement absent. Reportage.

J’ai rencontré une lycéenne pro heureuse

	L’article Alors que l’on célèbre les 30 ans du bac pro, la voie professionnelle reste en France largement méprisée – une voie de second ordre destinée aux élèves en échec, n’ayant pas d’autre choix… Certains, pourtant, la choisissent et le revendiquent. Comme Michelle, 17 ans, en deuxième année de bac pro Gestion Administration.

Elena Alfaro, une réserviste devant des collégiens

	L’article Lancée à grands fracas après les attentats de Charlie Hebdo et de l’Hyper Cacher de janvier 2015, la réserve citoyenne – des hommes et des femmes volontaires pour témoigner devant les élèves des valeurs républicaines – a eu du mal à démarrer. Au point que certains ont dénoncé une énième opération de com. Un jugement sans doute un peu hâtif. Vendredi dernier, une réserviste rencontrait des collégiens. Reportage.

Une directrice face au défi des moins de trois ans

	L’article Scolariser les enfants de moins de trois ans de milieux défavorisés, afin de combler leur handicap de départ, est une mesure phare de la la Refondation de l’école. Mais c’est plus compliqué que prévu. La ministre Najat Vallaud-Belkacem s’est récemment inquiétée du fait que cela prenait du retard. Témoignage d’une directrice qui doit ouvrir une classe de moins de trois ans à la rentrée.

Des lycéens fans de presse écrite

	04 avril 2016 Beaucoup prédisent sa mort: la presse écrite serait condamnée à un inexorable déclin face aux réseaux sociaux, aux chaînes en continu et aux jeunes qui ne la lisent plus. Et bien, ça n’est pas si simple… A Nantes, on a rencontré les animateurs d’un journal lycéen, persuadés que la presse écrite a de l’avenir.

Le ministre lettré et la ministre appliquée

	09 mai 2016 Que vaut-il mieux : un ministre lettré ou une ministre appliquée ? La question a surgi dans l’actualité. Penchons-nous sur cette grave question, toute ressemblance avec des personnages existants est plus ou moins fortuite…

Le droit bafoué des enfants réfugiés à l’éducation

	23 mai 2016 Dans un récent rapport, l’UNESCO et le Haut Commissariat des Nations Unies pour les Réfugiés (HCR) dénoncent la faible scolarisation des enfants réfugiés dans le monde. Une situation alarmante car laisser ainsi des jeunes en marge les expose à tous les dangers.

L’empathie pour mieux vivre ensemble à l’école

	Sommaire Docteur en sociologie et en psychologie, maître de conférences à l’Université du Maine au Mans, Omar Zanna a notamment publié Apprendre à vivre ensemble en classe (Dunod, 2015) et a coordonné l’ouvrage Corps et climat scolaire (Revue EPS, avec C Veltcheff et P-Ph Bureau, 2016). Il défend la nécessité d’éduquer à l’empathie dans une école qui accueille un public de plus en plus hétérogène où, pour bien apprendre, il faut savoir vivre ensemble.

Pratiques : La conférence d’archéologie de la 5ème C

	L’article On les avait laissés en novembre 2015 en train de faire des fouilles dans le centre de Bondy, en Seine-Saint-Denis. On a retrouvé les élèves latinistes de 5ème C du collège Pierre-Curie samedi 18 juin à la mairie de Bondy, où ils rendaient compte de leurs travaux en public. Rafraîchissant.

Accrocher les élèves avec l’actualité

	L’article Faire cours, c’est aussi faire participer les élèves, arriver à les accrocher. Et ce n’est pas chose simple. Des enseignants se saisissent d’une question d’actualité pour sortir leur classe de sa torpeur. Comme Jacques Fabre, enseignant en BTS (Brevet de technicien supérieur) à Nîmes (Gard).

Les mineurs étrangers isolés punis d’école

	5 septembre 2016 Non seulement ils se retrouvent seuls dans un pays inconnu après des périples épuisants, mais ils sont à la rue, désoeuvrés, traînant leur angoisse. Cette première chronique de l’année est consacrée à ces jeunes privés de rentrée scolaire : les mineurs étrangers isolés.

Joanie Cayouette-Remblière: Comment naissent les inégalités scolaires ?

	12 septembre 2016 Que nous apprennent les bulletins scolaires sur l’Ecole ? La sociologue Joanie Cayouette-Remblière a analysé les dossiers scolaires de 530 enfants entrés en 2001 et en 2002 au collège et près de 8000 bulletins trimestriels. Dans son livre « L’école qui classe », elle en a tiré des conclusions originales sur la source des inégalités. Pour elle, l’école creuse les écarts en raison même de la « forme scolaire », c’est-à-dire de tous les attendus implicites quant au comportement et au savoir-être des élèves, auxquels les enfants des classes populaires les plus fragiles ne savent pas répondre. Au lendemain de la parution de son ouvrage, Joanie Cayouette-Remblière répond aux questions du Café pédagogique.

Des ateliers informatiques à l’école pour les parents

	19 septembre 2016 C’est bien beau de lancer des grands plans informatiques, une appli eParents (1), des dossiers scolaires en ligne… Mais comment être sûr que tous les parents suivent et éviter que certains, les plus défavorisés et souvent les moins familiarisés avec l’outil, ne restent au bord de la route ? Dans le Val-de-Marne, des ateliers leur sont proposés. Récit.

Uniformes et vieilles chaussettes à l’école du Front National

	26 septembre 2016 Un Front National rénové, plus moderne et plus tolérant, débarrassé de ses oripeaux réacs, vous y croyez vous ? Un petit tour à la Convention sur l’éducation organisée le 22 septembre à Paris en présence de Marine Le Pen et vous mesurez l’imposture. On se focalisera sur un exemple: l’uniforme à l’école.

Des parents d’élèves si loin de l’école

	10 octobre 2016 A l’approche des élections de parents d’élèves des 7 et 8 octobre, la FCPE, première fédération de parents du public, a organisé des caravanes sillonnant la France pour recueillir la parole des familles. Avec son minibus aux couleurs de la fédération, Brigitte Compain, la responsable d’Ille-et-Vilaine, est allée trois jours durant à leur rencontre, à Rennes et à Brest. Elle raconte sa surprise de voir à quel point les parents restent à l’écart de l’école.

L’art pour raccrocher les décrochés scolaires

	17 octobre 2016 Le décrochage scolaire est l’un des défis du quinquennat. François Hollande s’est même engagé à réduire de moitié le nombre de décrocheurs – 110 000 aujourd’hui selon les derniers chiffres ministériels, contre 140 000 en 2012. Ecoles de la deuxième chance, micro lycées, stages de remobilisation … On multiplie les dispositifs. A Arras (Pas-de-Calais), une quinzaine de décrocheurs ont suivi durant sept mois un programme axé sur la culture. Reportage.

Redon et la mixité sociale au collège

	07 novembre 2016 Comment faire de la mixité sociale dans les collèges sans inquiéter les familles et en cherchant au contraire leur adhésion ? C’est tout l’enjeu des 9 expérimentations lancées à la rentrée sur 12 territoires, impliquant 33 collèges (sur 5 300 au total). Limitées pour ne pas risquer de faire de vagues, elles doivent en même temps produire des résultats que la ministre Najat Vallaud-Belkacem peut brandir, preuve que l’on agit en faveur de la mixité. Voyons ici l’exemple de Redon.

Juralternance, une école pour ceux dont personne ne veut

	21 novembre 2016 A Dole (Jura), l’école de production Juralternance accueille des jeunes dont personne ne veut – décrocheurs, migrants, gens du voyage… – et leur permet de rebondir en préparant un CAP, voire au delà s’ils le veulent. Reportage sur un dispositif ancien et méconnu. Ce 11 novembre 2016 est une journée particulière à Juralternance. L’école de production ouvre ses portes au public pour mieux se faire connaître. Pour l’occasion, elle présente dans ses locaux une exposition d’oeuvres, en métal ou en tôle, d’artistes contemporains de la région, ainsi que des pièces réalisées par les élèves.

« Les projets de Fillon sur l’école me terrorisent «

	28 novembre 2016 Au Forum des enseignants innovants des 25 et26 novembre, j’ai interrogé des participants sur une victoire à la présidentielle d’Alain Juppé ou de François Fillon, à la veille du second tour de la primaire de la droite et du centre. Les réponses furent entre angoisse et (lourde) incertitude.

Marie et Marlène, le twittroman et le bonheur d’être profs

05 décembre 2016

Marie Especel et Marlène Partyka sont des profs comme on les aime : joyeuses, dynamiques, aimant les élèves et passionnées par leur métier. Les 25 et 26 novembre derniers à Paris, elles ont participé au 9ème Forum des enseignants innovants. Rencontre.