Qu’est-ce que la foule ? Que provoque-t-elle chez nous ? Comment réagissons-nous lorsque nous faisons foule ? La Cité des sciences et de l’industrie vous invite, mercredi 7 décembre 2022 et mercredi 1er février 2023, à un atelier autour de l’exposition « Foules », une exposition temporaire qui se propose de décortiquer les mécanismes, nombreux et complexes, qui se jouent entre les individus lorsqu’une foule se crée. L’exposition place les visiteurs tantôt au sein de la foule pour mieux la vivre, tantôt en dehors pour mieux la comprendre. Un dossier pédagogique d’une vingtaine de pages est à la disposition des enseignants de collège et de lycée. L’exposition qui aborde de nombreuses disciplines scientifiques est accessible à partir de la 6ème.
L’invitation
La Cité des sciences invite les enseignants de collège et de lycée, à un atelier gratuit pour découvrir l’exposition « Foules ». Quatre dates sont programmées : le mercredi 7 décembre et le mercredi 1er février 2023, de 14 h à 16h30, en présentiel à la Cité des sciences et de l’industrie, le mercredi 14 décembre et le mercredi 8 février 2023, de 14 h à 16 h30 en ligne. Ces ateliers interactifs et collaboratifs proposent une visite commentée de l’exposition, une présentation des ressources, et permettent des discussions entre les participants pour élaborer des parcours spécifiques. Pour participer à un atelier, il est nécessaire de s’inscrire. Toute question peut être adressée au département Éducation et Formation, educ-formation@universcience.fr. L’atelier permet de préparer une future visite de l’exposition et d’imaginer des projets pédagogiques.
Une vision moderne de la foule
L’étude de la foule fait appel à de nombreuses disciplines : mécanique des fluides, physique granulaire, mathématiques, sciences cognitives et sociologie… Avec cette exposition, la Cité des sciences et de l’industrie touche les visiteurs dans leurs expériences personnelles et les aide à mieux comprendre les comportements collectifs auxquels ils prennent part. Elle leur fait vivre une double expérience : se sentir dans la foule et s’en extraire pour l’analyser et la comprendre.
Un parcours en six étapes
Salle après salle, les foules analysées se font moins denses : au fil du parcours, on passe d’une foule très serrée, à une foule de plus en plus distante. Les trois premières parties présentent des éléments manipulatoires et sont accompagnées, pour chacune d’elles, d’une grande vidéo murale qui introduit et définit le type de foule dont il est question : « foules compactes », « foules piétonnes », « foules numériques ». Le quatrième espace différencie les foules et les groupes, le cinquième invite le public à s’immerger dans un film d’une quinzaine de minutes consacré à un riche panorama des représentations historiques de la foule, dans le monde. En fin de parcours, le visiteur se transforme en un véritable « foulologue ».
Le dossier pédagogique
Un dossier pédagogique d’une vingtaine de pages est à la disposition des enseignants de collège et de lycée. Il présente le sujet et les objectifs de l’exposition, ses défis, les partis pris scénographiques et graphiques. Chaque espace avec ses différentes expériences est commenté. Le dossier propose des pistes de réflexions pour les élèves, avant et après la visite, et une bibliographie sur le sujet.
Pour le public scolaire
L’exposition est accessible à partir de la 6ème. Les professeurs peuvent organiser des visites scolaires en réservant par mail à resagroupescite@universcience.fr. Une offre de médiation scientifique, de 45 minutes, « La foule parle-t-elle d’une seule voix ? » est proposée aussi sur réservation, aux lycéens de la 2nde à la Terminale, elle consiste à faire prendre conscience aux participants que le système de vote influe sur le résultat.
Béatrice Flammang
L’espace réservé aux enseignants
