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« Il nous arrive bien souvent de rencontrer, en classe, des termes dont la compréhension serait facilitée par quelques connaissances d’ordre étymologique. Les élèves se montrent d’ailleurs souvent très réceptifs à ces notions et ont parfois tendance à tenter de les appliquer tous azimuts à tous les termes complexes rencontrés, dépassant par là largement les compétences linguistiques de leur enseignant… » C’est un trésor que nous offre Bruce Demaugé-Bost : une cinquantaine de cartes qui font réfléchir aux mots en chrono-, anti-, mono- , aqua-, micro-, etc.
