Au collège Vauguyon au Mans, Jean-François Gaulon amène ses classes à fabriquer chaque trimestre un jeu sur un point précis de grammaire, de conjugaison ou de littérature. Après que la classe a choisi un thème, les élèves créent 9 cartes au brouillon. Chacun reçoit une planche de cartes « vierges », à remplir avec les questions et les réponses prévues. S’ensuit l’étape technique : exportation au format PDF, conception graphique, découpage et plastification pour chaque élève de ses 9 cartes, puis travail à 3 pour fabriquer un gabarit selon la technique choisie (type de carton, épaisseur…). Il reste à rédiger les règles du jeu en groupe-classe, puis à en insérer une dans chaque paquet de cartes. Le jeu lui-même consiste en un duel de 3 minutes, avec arbitre, dans le cadre d’un tournoi de classe, avec repêchage. Cette manipulation des savoirs, ludique et coopérative, est amenée à d’autres prolongements : jeu de société de plateau et jeu radiophonique.
Quand les élèves fabriquent des jeux pédagogiques
