« C’est open bar pour le virus », témoigne un enseignant des Deux Sèvres dans La Nouvelle République. « Le protocole sanitaire c’est du vide », dit-il. Il raconte : « il est dit que tout est faut pour limiter le brassage des élèves. C’est impossible. Le groupe classe n’existe plus », ce qui est vrai dans tous les lycées. Et puis à la cantine les élèves sont compressés dans les files ». C’est aussi la situation en classe avec 35 élèves par salle. Tout cela est exact, la protection tenant dans le seul masque dont la qualité, pour les esneignants, est douteuse. Au collège, en école , le brassage des élèves est aussi inévitable, le matin par exemple, ou dans certains cours. La nouveauté c’est de voir la presse régionale s’ouvrir à ce témoignage. Mais il y a encore pire. Dans le Val de Marne des restrictions d’accès à la cantine sont prises. En Guadeloupe des milliers d’élèves ne sont pas rentrés. Selon la Fsu Guadeloupe, aux masques de très mauvaise qualité s’ajoute une grave crise de la fourniture d’eau. « Le protocole n’est pas applicable », écrit la Fsu. « Les gestes barrières et l’hygiène minimale ne peuvent être respectés ». La situation dure alors qu’elle était annoncée depuis mai. La Fsu demande en urgence des citernes d’eau dans les écoles et établissements.
Nos derniers articles
« C’est une question démocratique fondamentale : voulons-nous une école publique forte et équitable, ou un système à deux vitesses où régneront la religion et l’argent ? » déclare Martin Raffet au
« Des inspecteurs vont être formés pour suivre les établissements privés sous contrat » note Paul Vannier rappelant le plan pluriannuel de N.Belloubet qui vise à contrôler la moitié des
Dans Gestes de femmes, Sophie Coste, enseignante chercheuse, met ses pas dans ceux de Francis Ponge, dont elle est spécialiste, pour tracer son propre chemin, et prendre pour matière les
Comment transformer la traditionnelle « leçon de grammaire » en vivant « laboratoire de langue » ? Professeur de lettres au lycée Marie Curie de Versailles, Lionel Garcia présente une inspirante séance menée en 2de
ERUN dans l’académie d’Amiens, Jérôme Chretinat partage une application en ligne particulièrement utile pour travailler les compétences orales : Combicast. L’outil permet facilement d’enregistrer des sons via le microphone de
Pendant un mois, une demi-journée par semaine, une classe de 5ème du collège Jean Monnet de Courçon est allée rendre visite aux résident·es de l’Ehpad « Les Champs du Noyer » à