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» J’ai créé cet espace pour partager les expérimentations dont je rêve ou que j’ai commencé à mener, sans trop m’arrêter, au moins au départ, sur des objectifs de compétences à atteindre, ni sur des finalités évaluatives ». Daniel Gostain, futur maitre G, propose des idées pour l’aide relationnelle particulièrement pour aider les enfants à « (se) questiopenser », c’est-à-dire réfléchir à leur rapport aux apprentissages. Mais il y a aussi des idées pour « ludicocréer », » se décentrouvrir » ou encore « s’émotilibérer »…
