The Times Educational Supplement (TES), une revue britannique sur l’éducation, se penche sur les excellents résultats de l’Estonie dans Pisa en interrogeant Mart Laidmets, secrétaire d’Etat à l’éducation. L’Estonie arrive à avoir les meilleurs résultats résultats dans deux des trois compétences évaluées dans Pisa tout en dépensant nettement moins pour l’éducation que la moyenne de l’OCDE. Comment font-ils ? Ils ont supprimé les inspecteurs, explique M. Laidmets. « Les enseignants ont une totale autonomie. Ils connaissent les attentes du curriculum national. Il n’y a pas d’inspection ou de système d’évaluation de leur travail ». Autres clés du succès : le même niveau d’exigence attendu de tous les élèves. Car l’Estonie se caractérise aussi par un excellent niveau et un très faible écart entre élèves favorisés et défavorisés.
Pisa : L’autonomie des professeurs clé de la réussite dans Pisa ?
