« Audymekresse » explique comment elle est venue au concept de la classe flexible en CP. » Proposer différentes assises m’est apparu très alléchant, notamment pour mes élèves très agités, dont certains ne tenaient pas en place sur une chaise et finissaient déjà debout ou par terre. Finalement, officialiser ces postures et établir des règles les concernant ne pouvait être que positif ». Mais « la classe flexible est un concept adapté à des temps d’enseignements plus courts, du travail en binôme ou en groupes car certaines assises sont contre-indiquées pour une utilisation constante toute la journée, en raison de l’inconfort musculaire qu’elles peuvent impliquer ». Elle impacte donc toute la pédagogie… » J’ai démarré en janvier une nouvelle organisation de classe: une moitié d’élèves en travail dirigé avec moi, l’autre moitié en autonomie sur les centres et inversement ».
Comment construire sa classe flexible
