Des séquences pédagogiques pour les élèves
Das schweigende Klassenzimmer
Ce film distribué en mai, raconte l’histoire de lycéens allemands en RDA qui ont la fâcheuse idée d’observer une minute de silence pour saluer les victimes de la répression en Hongrie en 1956. Pour nous faire pardonner : signalons le bon livret pédagogique qui accompagne le film.
Le film
https://deinkinoticket.de/das-schweigende-klassenzimmer/infos/
Le livret pédagogique
Un poème mis en rap
« L’objectif était d’aboutir à une « mise en voix en rap » du poème, mise en voix qui s’est faite avec un accompagnement musical. En effet, il y avait plusieurs musiciens dans cette classe. De plus, nombreux étaient les élèves qui aimaient chanter. C’est donc un travail interdisciplinaire qui a été réalisé, la collègue d’éducation musicale ayant participé au projet. » En 4ème, Nicole Durot propose une msie e rap d’un poème de W Muller (1794-1827).
Sur le site de Versailles
https://allemand.ac-versailles.fr/spip.php?article644
Des jeux pour apprendre la grammaire
« Nous sommes partis du constat que les élèves avaient souvent des difficultés à traduire en allemand le mot « pour » : für oder um ….zu ? Donc un jeu pour les aider à faire la différence nous est apparu enthousiasmant ! Il s’agit d’un jeu à la fois lexical, grammatical et culturel. Dans cette matrice 16 cartes sont proposées qui doivent s’associer pour former une phrase avec für et la même chose avec um….zu. Une fois la phrase trouvée à partir de deux cartes, il suffit de placer le code de la phrase sur la carte d’Allemagne en trouvant le Land qui correspond au contenu culturel de la phrase. Un juge arbitre disposant du corrigé attribue les points aux équipes ».
Sur le site de Toulouse
https://disciplines.ac-toulouse.fr/langues-vivantes/des-jeux-pour-faire-de-la-grammaire-autrement
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Sur le site du Café
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