La revue Recherches et Travaux consacre un important dossier à la question de la contextualisation et de l’actualisation des œuvres littéraires, l’une et l’autre nécessaires pour permettre aux élèves d’y accéder, pour favoriser « une lecture vivante, qui considère ce que le passé peut recéler comme lucidité, étonnante étrangeté, ouverture critique sur le présent ». Par exemple, Maria Leone fait une lecture délibérément et délicieusement anachronique, façon Pierre Bayard, de textes de Diderot, Richardson ou Rousseau, pour démontrer combien ils ont appelé les modes d’écriture des réseaux sociaux. Ainsi Rousseau aurait-il aimé pouvoir tweeter son « illumination de Vincennes ». Ainsi l’auteur des « Confessions » avait-il déjà questionné la construction de l’image de soi devant les autres. Des pistes d’exploitation pédagogique sont aussi proposées.
Comment Rousseau rêva Twitter
