Téléphone portable et écrans : Un ministre bien incertain…

Discours après discours, le ministre de l’éducation précise sa vision sur le téléphone portable. Les arguments sont en cours d’affutage : discernement en juillet, dispersion en octobre, écrans dangereux en décembre et « confinement » possible. Bref un ensemble d’arguments qui visent à justifier l’interdiction du téléphone portable. Cependant quelques nuances doivent être entendues dans le propos. Le ministre évoque explicitement (voir ci-dessous les verbatims) le besoin du téléphone portable pour des usages pédagogiques. En cela il montre bien qu’il différencie, pour l’instant les usages téléphoniques (au sens de l’article 511.5 du code de l’éducation) des autres usages. De plus il évoque le problème de santé des enfants de moins de sept ans face aux écrans, irait-on alors vers une interdiction de tous les écrans avant le CE1 ? Enfin il oublie les raisons initiales de l’interdiction portée dans la loi qui est aussi une raison de santé liée aux ondes radio électriques.

Le monde scolaire est aujourd’hui amené à faire face à l’impact des téléphones portables et des smartphones. Présents dans les cartables ou les poches d’un nombre de plus en plus grand d’élèves, mais aussi de la plupart de leurs enseignants, les échanges et les billets se multiplient sur internet et les réseaux sociaux pour inviter soit à la bienveillance, soit à l’opposition radicale. Bref les smartphones ne laissent pas indifférents. Si les lois peuvent tenter de limiter les usages, l’observation des pratiques quotidiennes et ordinaires invite à se questionner sur la manière et le cadre pour les situer dans l’espace scolaire. Nombre d’établissements ont déjà introduit des éléments soit dans le règlement intérieur, soit dans les diverses chartes de l’établissement…

Quand Marine Le Pen estime que JM Blanquer applique son programme, le ministre parle de récupération. Mais le 10 décembre sur RTL, JM Blanquer a largement pioché dans la banque d’idées des traditionalistes. Promettant des primes au mérite pour les enseignants et des uniformes pour les élèves, prêchant pour une laïcité moins ouverte, l’interdiction des portables et le recadrage des enseignants, le ministre a donné satisfaction à la frange conservatrice de l’opinion publique et envoyé des signaux aux enseignants. Pour quelle efficacité pour l’Ecole ?