Tous niveaux
– grammaire : les propositions, fiche de synthèse.
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– méthodologie : pour faire un exposé
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– faire un compte rendu de lecture en classe
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– évaluer une récitation
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Sixième
– séquence : voyage au pays des mots… Le Coupeur de mots, de Hans Joachim Shädlich. Révision, en début d’année, des principales classes de mots.
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Cinquième
– séquence : la description, lecture et écriture (autour du Moyen Âge, introduction à une séquence sur la chevalerie).
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– Devoir commun donné en bilan du premier trimestre.
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Quatrième
– séquence : Eric-Emmanuel Schmitt, Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran. Plan de séquence mêlant lectures analytiques, travail autour du dialogue et des discours rapportés. Synthèse sur le roman d’apprentissage.
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– séquence : étude du portrait dans Michel Strogoff, de Jules Verne
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– fiche méthodologique de lecture d’image.
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– cours : le fantastique. Préparation, sujet et grille de consignes, et correction d’une suite de texte. Extrait de La cafetière, de Théophile Gautier.
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– Faire un compte rendu de lecture en classe. Évaluation de lecture cursive : raconter, résumer, décrire, donner son opinion.
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– séquence (4e AES) : Madame de Sévigné, en toutes lettres. Étude du genre épistolaire à travers un groupement de textes.
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Troisième
– progression 2006-2007.
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– se préparer aux questions du brevet. Liste de questions possibles dans la partie I du brevet.
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