Les délicieux Tâcos d’Olivier Quinet…
Vous aimez les tacos ? Non, pas ceux là ! Les Tâcos d’Olivier Quinet et Laurent Fillon. En 2013, ces deux professeurs d’histoire-géographie ont ouvert un site qui est devenu la référence dans leur discipline pour les tâches complexes, rebaptisées avec humour « tâcos ». Des tacos que les enseignants s’arrachent pour tout un tas de raisons. Entre autre parce que les professeurs d’histoire-géographie font confiance aux professeurs d’histoire-géographie. L’aventure du site des tâcos révèle bien des aspects de la cuisine de l’éducation… Trois ans après l’ouverture de ce restaurant pédagogique, il est temps de faire le bilan…
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http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/12/23122016Article636180789086810650.aspx
Apprendre à apprendre : réaliser une capsule vidéo : Rome en sixième
Dans le cadre des TraAM 2015-2016, l’académie de Rennes propose un scénario pour apprendre en réalisant une capsule vidéo (PDF, environ 1,3 Mo) à la fin de chacune des parties de la séquence consacrée à Rome en classe de 6e.
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Réaliser des schémas en 5ème
Un travail d’AP pour appréhender la réalisation de schémas en Histoire. Le travail présenté ici a été mené en classe de 5ème durant les 2 premiers thèmes d’Histoire. L’objectif a été de construire la compétence « réaliser des productions graphiques » de manière progressive en amenant les élèves à élaborer des schémas et à utiliser un langage carthographique adapté.
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Les documents d’accompagnement pour l’évaluation de la maitrise du socle
Les documents d’accompagnement pour l’évaluation de la maitrise du socle sont en ligne depuis le jeudi 10 novembre. Consulter
http://eduscol.education.fr/cid103803/evaluer-maitrise-socle-commun-cycle-cycle.html
Les nouveautés des académies
Rappelons que les académies sont très productives en terme de scénarii pédagogiques : consultez régulièrement l’Edubase… Sur le dernier mois près de 40 nouvelles mises en ligne…
