« Au delà des moyens humains on améliore aussi le système de remplacement », a annoncé le 25 août la ministre de l’Education nationale. Cette amélioration « systémique » devrait porter sur les zones de remplacements. En avril 2016, la ministre avait déclaré : « J’ai constitué un groupe de travail pour qu’on améliore la fluidité dans toutes les académies ». Parmi les mesures qui seront appliquées à la rentrée 2016, une mutualisation des moyens entre les académies, un meilleur suivi des absences de courte durée ». Le 25 août elle a dit que le nouveau système « ferait mieux correspondre les besoins et les réponses sur un territoire plus large ». Des annonces officielles devraient être faites dans les semaines à venir.
Nos derniers articles

La réforme du lycée et du bac Blanquer avait renforcé les inégalités sociales et de genre. Elle avait supprimé les mathématiques du tronc commun, réintroduites depuis, entérinant l’échec de cette

« Alors que l’École traverse une crise structurelle et fait face à un effondrement du recrutement, ces changements incessants de programmes ne répondent pas aux enjeux et sont source d’épuisement

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

« Le principe de non-contradiction ne semble décidément pas être un principe effectif de nos politiques scolaires…Ou bien la loi de 2004 n’est pas jugée nécessaire pour assurer la « liberté de conscience »

Thomas Vaïsse est doctorant à l’EHESS de Marseille. C’est en tant qu’anthropologue qu’il est allé placer ses micros sur le lieu de travail de celles que l’on appelle « les tatas »,

Cela fait vingt-sept ans que le « Printemps des poètes » s’épanouit en mars. Des milliers d’évènements à travers les territoires, partout en France, portés par les acteurs et actrices
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.