Peut-on ignorer les « dys », ces élèves atteints de dyslexie, dyscalculie ou autres troubles ? Mieux détectés aujourd’hui que dans le passé, parfois sur détectés, ils ont obtenu de l’institution la reconnaissance de leur handicap. Pour autant beaucoup d’enseignants ne savent pas comment les aider et comment adapter leur enseignement à ces difficultés particulieres. Les « dysponibles », le site des formateurs dys de l’académie de Nice, répond à ces attentes en proposant des documents précis destinés aux enseignants des collèges. Par exemple, un document propose une relecture des programmes d’histoire -géo pour proposer pour chaque point du programme des réponses appropriées. Par exemple des exercices pour développer la pensée chronologique, ou des stratégies pour travailler la mémoire. Une bonne partie des exercices proposés sera utile aussi aux autres élèves… Alors n’hésitez pas à faire votre marché chez les dysponibles.
Comment adapter son enseignement aux dys ?
