Pour la classe

Par Jeanne-Claire Fumet

Un dictionnaire philosophique de bonne compagnie

Un dictionnaire de philosophie parmi tant d’autres ? Pas exactement. D’abord parce qu’il est lui-même philosophique : il engage le lecteur à la réflexion autant qu’il l’instruit. Mais aussi parce que ce n’est ni un lexique des mots de la philosophie, ni un glossaire de leur usage au fil du temps et des œuvres. Pas non plus un compendium : l’auteur y revendique sa propre philosophie – mais chaque définition peut servir aussi à « ceux qui ne partagent pas [son] orientation philosophique ». Un très beau livre, revu et complété à l’occasion de sa 4ème édition, et qui invite le lecteur à cheminer avec aisance parmi les idées.

Un double modèle : Voltaire et Alain

Première épreuve pour un ouvrage de ce genre, le choix de ce qu’on y retient. L’émondage est une règle nécessaire dans la profusion infinie des objets et de leurs contextes. Les références, les occurrences, les termes retenus ne peuvent être qu’en nombre limité. Mais comment en régler le choix ? La longueur des articles, explique l’auteur, n’est pas fonction de l’importance de la notion traitée mais de la difficulté qu’il y a à la définir. Ainsi, l’article « précaution » est-il plus long que l’article « prudence » – alors qu’on sait l’importance de cette dernière dans la tradition aristotélicienne. Quant au choix des entrées, l’auteur dit s’être inspiré de « de deux admirations pour deux chefs-d’œuvre » : le Dictionnaire philosophique de Voltaire et les Définitions d’Alain. Environ 118 entrées empruntées au premier, 264 au second, précise l’avant-propos, « par jeu plutôt que par défi ». Solution élégante pour un arbitrage indécidable, qui soumet le philosophe à une contrainte supplémentaire mais dessine les grandes lignes de son entreprise.

Faut-il triompher de la concupiscence ?

Au fil des pages, on croise la chasteté, vertu « qui triomphe de la concupiscence » ; mais faut-il en triompher, s’interroge l’auteur, et comment ? « Voyez comme nous sommes chastes après l’amour », remarque-t-il. On bien l’équipe, ce « contraire d’une foule, et moyen parfois de la contrôler ou de lui plaire ». La félicité, comme « joie permanente qui persévérerait dans son intensité », dont « l’impossibilité nous distingue des dieux ; [le] rêve, des animaux. (…) Double mensonge ». On pourra discuter plus vivement l’article féminité, dans lequel l’auteur évoque le souvenir de motardes grossières pour rappeler combien les stéréotypes de genre sont bénéfiques et utiles dans l’ordre des convenances sociales…

A parcourir sans ordre

Brièveté autant qu’il se peut, simplicité du langage ordinaire chaque fois qu’il suffit, références aux écoles et systèmes comme à des moments de pensée plutôt que des étapes historiques, André Comte-Sponville, fidèle à la manière qui lui est habituelle, propose au lecteur une promenade éclairée dans les chemins de la réflexion. Un livre dont on ne se lasse pas de parcourir les entrées, sans souci d’ordre, au fil des associations d’idées ou des éclaircissements cherchés, et qui se révèle un très bel ouvrage de compagnie.

Dictionnaire Philosophique – André Comte-Sponville. PUF Quadrige, 08/2013.

ISBN : 978-2-13-060901-8 – 1120 pages – 29.00 €

http://www.puf.com/Quadrige_dicos_poche:Dictionnaire_philosophique

Journée mondiale de la philosophie à l’UNESCO – Nouvelles pratiques Philosophiques, 27 et 28 novembre 2013.

Chaque année depuis 10 ans, à l’occasion de la Journée mondiale de la philosophie de l’UNESCO, l’association Philolab organise des rencontres entre les acteurs de la philosophie alternative : à l’école, dans l’entreprise, dans le soin, les cafés, la Cité, partout où la philosophie invente de nouvelles formes d’expression et de transmission, se construisent de nouvelles pistes pour en enrichir l’enseignement auprès de tous les publics.

Aux côtés d’Edwige Chirouter, coordonnatrice des Rencontres, de Claire de Chessé, présidente de Philolab, ou de Michel Tozzi spécialiste de didactique de la philosophie, interviendront Véronique Delille, formatrice en discussion philosophique, Nathalie Frieden, chercheuse en didactique de la philosophie à Fribourg (Suisse), Jean-Charles Pettier, professeur de philosophie à l’IUFM de Créteil, Catherine Halpern, journaliste à Philosophie Magazine…

Une occasion d’ouvrir les portes de l’enseignement classique de la philosophie sur d’autres mondes et d’autres approches, pour renouveler la manière d’amener les élèves à une réflexion vivante.

Les Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques (NPP) 2013 auront, lieu à l’occasion de la journée mondiale de la philosophie à l’UNESCO les mardi 27 et mercredi 28 novembre. Elles auront pour thème : EthiqueS – à l’épreuve de la philosophie, des sciences et de l’éducation.

Programme et inscription à la 13ème édition des NPP :

http://rencontrespratiquesphilo.unblog.fr/

Actualités du Coin Philo du Lycée de Sèvres…

Le programme des cours interactifs de philosophie du Projet Europe, Éducation, École, conduit par Czeslaw MICHALEWSKI, Professeur de philosophie au lycée Jean-Pierre Vernant se poursuit.

Le 28 novembre 2013 – De 10h à 12h : Conférence de Pierre Seban, Professeur de philosophie, proviseur adjoint au Lycée Vernant de Sèvres.

La solitude ou l’expérience inversée d’autrui. Une lecture de Vendredi ou les limbes du Pacifique de Michel TOURNIER. Références à consulter : Michel TOURNIER, Vendredi ou les limbes du Pacifique, édition Gallimard, Folio n° 959
Gilles DELEUZE, « Michel Tournier ou le monde sans autrui » in Vendredi ou les limbes du Pacifique,
édition Gallimard, Folio n° 959, postface extraite de Logique du Sens (éditions de Minuit – 1969).

– De 14h à 16h : Conférence de Léon LOISEAU, Professeur aux Lycées Nicolas-Joseph Cugnot de Neuilly-sur-Marne et Blaise Pascal de Villemomble.

À propos des Réflexions sur l’âme des bêtes de Leibniz.

Les cours diffusés en vidéoconférence le 14 novembre sont disponibles en ligne :

La valeur et le réel, Jean Devos – Professeur en Classes préparatoires à Saint-Cyr

http://www.dailymotion.com/video/x17dlq7_la-valeur-c-es[…]

Devoir et société, explication d’un texte de Bergson – Didier Guimbail, Professeur en Classes préparatoires au Lycée La Bruyère à Versailles :

http://www.dailymotion.com/video/x17dqbs_devoir-et-societe-d[…]

Le programme prévisionnel des séances suivantes est à consulter à l’adresse :

http://www.coin-philo.net/eee.13-14.prog.php

Pour participer à la visioconférence :

http://melies.ac-versailles.fr/projet-europe/visio/

http://www.projet-eee.eu