L’école du socle pour certains c’est la fusion de l’école et du collège en une nouvelle unité de corps. Pour Vincent Peillon c’est une meilleure coordination entre un collèges et les écoles qui l’alimentent de façon à ce que la rupture soit moins brutale et le suivi des élèves meilleurs de l’école au collège.
L’académie de Versailles publie une brochure « Expérimenter l’école du socle » qui rend compte d’expérimentations pédagogiques menées en 2011-2012. Par exemple autour du collège L Sédar-Senghor à Corbeil, le réseau Eclair regroupe 8 écoles dont 4 élémentaires. Le réseau a mis en place des binômes d’enseignement 1er et 2d degré et des rencontres interdegrés. Le collège a pris quelques mesures simples mais assez révolutionnaires pour faciliter l’intégration des 6èmes. Ainsi chaque 6ème a sa salle de cours et 4 jours par semaine la journée s’ouvre par un temps d’accueil d’une demi-heure où on travaille la transition école – collège. A Mantes – la -Jolie, le RRS du collège de Gassicourt compte 6 écoles dont 3 élémentaires. Le collège organise une journée d’accueil des élèves de CM2 où chaque clase de CM2 est parrainée par une classe de 6ème. A Issy-les-Moulineaux, 4 classes du premier degré et 3 du second participent à un atelier d’écriture. Le travail entre le classes utilise l’ENT du collège pour les échanges de travaux.
F. Jarraud
