Par Florence Journée
Textes de référence
Programme de Seconde option Santé social
L’enseignement d’exploration « Santé et social » a pour finalité de permettre aux élèves de commencer à construire une culture technologique pour aborder des questions de société traitant de la santé et du bien-être social. Il offre la possibilité de tester un projet d’orientation vers des poursuites d’études dans les secteurs médical, médico-social et social.
Deux thèmes devront être étudié pendant l’année en option santé social de seconde, soit des thèmes existants soit d’autres thèmes, à condition que la dimension locale le permette.
http://www.education.gouv.fr/cid51324/mene1007267a.html
Programme de 1ère ST2S
Concernant les sciences et techniques de la santé et du social : cours, TD et TP. Ainsi que les référentiels des programmes de mathématiques, histoire-géographie, physique-chimie et biologie et physiopathologie.
Remarque : il peut être utile de travailler avec le professeur d’histoire géographie qui n’est pas compris dans les AI et qui a des parties de cours qui se croisent avec la ST2S, a voir donc pour harmoniser les définitions et si il y en a qui veut approfondir davantage etc.
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/hs2/default.htm
Des recommandation pédagogique de l’inspectrice de l’académie de lille sont en ligne et peuvent être très utile lors de la préparation de nos cours, TD et Tp afin de mieux maitriser les différents objectifs requis pour le bac ST2S
Programme de terminales ST2S
Les programmes, grille horaire, coefficient du bac sont dans le BO, il est possible d’avoir accès à l’ensemble des textes référencés à partir du site du cerpet.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/14/MENE0700554A.htm
Des recommandations pédagogiques de l’inspectrice de l’académie de lille sont en ligne et peuvent être très utile lors de la préparation de nos cours, TD et Tp afin de mieux maitriser les différents objectifs requis pour le bac ST2S
Sujet ST2S épreuve pratique et écrite
Sont en ligne sur la liste SMS les sujets écrit et pratique de l’épreuve de ST2S concernant l’année 2009 et l’année 2010. Pour y avoir accès il suffit de s’abonner à l’adresse suivante, puis d’aller dans la rubrique documents partagés
http://listes.ac-creteil.fr/wws/info/liste-sms
Préparation au bac ST2S – Sciences et techniques sanitaires et sociales – Auteurs : S. Le Bartz, A. Parat – Edition Casteilla –EAN 9782713531545
Cet ouvrage comporte l’ensemble des sujets et corrigés des épreuves écrites et pratiques de métropole et des DOM-TOM, pour la première session de juin 2009, ainsi qu’un panel d’exercices complémentaires. Les éléments de corrigés conçus par des professeurs de terrain figurent dans l’ouvrage. S’ajoutent également à l’entraînement différents outils d’aide à la compréhension ainsi que des conseils méthodologiques, tant pour éclairer les sujets déjà évoqués que pour guider le candidat dans sa préparation pour sa réussite au baccalauréat.
Sujet épreuve orale du second groupe
Les épreuves de Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales (STSS) sont définies dans le BO du 1er mai 2008.
Une épreuve orale de contrôle s’adresse aux candidats ayant obtenu une moyenne comprise entre 8 et 10 à l’issue des épreuves du 1er groupe. Elle s’appuie sur le programme de sciences et techniques sanitaires et sociales de première et de terminale pour les pôles thématiques et méthodologiques.
Composée de deux parties, cette épreuve porte sur l’analyse de questions relatives aux faits sanitaires et sociaux. Une des questions s’appuie sur l’exploitation d’un ou de plusieurs documents.
En ligne sur l’académie de Lille se trouve : La Note de service parue au BOEN n°18 du 1er mai 2008 concernant les modalités pour la conception des sujets de l’épreuve orale de contrôle de STSS. Sont présent aussi les 22 sujets sur lesquels ont travaillé certains candidat à la session de rattrapage de 2009 et 2010. Les corrigés pour ces derniers ne sont pas en ligne
Livret scolaire
En annexe on y trouve le nouveau livret scolaire utilisable depuis l’an dernier en classe de première et pour cette année en terminale.
Fichier à télécharger en format zip, en ce qui concerne la commande la vie scolaire généralement a dû s’en occuper l’an dernier.
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/34/MENE0759796A.htm
Ouvrages scolaires
Ouvrages seconde OPTION SANTE SOCIAL
Santé et social Seconde – Edition Nathan
Auteur(s) : C. Malingue, É. Baumeier . Caractéristiques : ISBN : 978-2-09-161583-7 ; Ouvrage et CD ROM
Date parution : Mai 2011
Cette pochette consommable privilégie une approche active de l’élève. Guidé par un questionnement précis et aidé d’un lexique, l’élève découvre les différents thèmes à travers une diversité de documents. Le CD-Rom permet d’aborder avec les élèves leur projet de poursuite d’études en visionnant les témoignages vidéos de professionnels.
Chaque thème est étudié sous sa double approche : sciences et techniques sanitaires et sociales, et biologie et physiopathologie humaines. Les doubles pages des deux disciplines se succèdent en fonction de la logique de compréhension du thème par les élèves.
L’élève découvre 19 poursuites d’études dans les domaines social, médical, paramédical et technique par le biais de vidéos associées à un questionnement pédagogique.
Une multitude de supports pédagogiques (vidéos, extraits de périodiques, sources Internet, textes juridiques, graphiques, tableaux, photographies, schémas…) permettent de diversifier les approches.
Des exercices variés sont puisés dans les faits de société relatifs à la santé et au bien-être social (sélection d’informations dans des documents écrits, visuels et audiovisuels, recherche à l’aide d’Internet, réalisation de documents à l’aide de l’ordinateur).
L’ouvrage traite les 6 thèmes d’étude du programme.
Le CD-rom élève propose 14 séquences vidéos en lien avec des exploitations pédagogiques au sein du manuel. Chacune d’elle vise à faire découvrir aux élèves les différentes facettes d’un métier dans les domaines social, médical, paramédical et technique au travers du témoignage d’un professionnel (infirmier, éducateur spécialisé, psychomotricien, diététicien, masseur-kinésithérapeute, assistant de service social, puéricultrice, éducateur de jeunes enfants…).
Santé et social Seconde – Edition Lacoste
Auteur(s) : A. Dioux – B. Navarro – Br. Devigne – B. Devigne
Caractéristiques : Livre de l’élève, 128 pages Code : 2201-8 ISBN : 978-2-7352-2201-8 EAN : 9782735222018.
Date parution : septembre 2010
Cet ouvrage, à feuillets détachables, destiné aux élèves de Seconde, traite de l’enseignement d’exploration « Santé et social ».
Il a un triple objectif :
– permettre aux élèves de découvrir deux disciplines : les Sciences et techniques sanitaires et sociales et la Biologie et physiopathologie humaines. Les élèves sont ainsi amenés à se familiariser avec la culture sanitaire et sociale.
– offrir aux élèves une première approche des métiers du domaine sanitaire et du domaine social, dans la logique d’une réflexion sur leur orientation professionnelle.
– représenter une initiation aux programmes de Première et de Terminale de la série ST2S, par l’approche de notions clés et d’une méthodologie spécifique.
Cinq thèmes sont abordés, plus des thèmes optionnels, à chaque fois dans une double approche : sanitaire et sociale.
Ces travaux d’exploration sont construits sur la base de questionnements de départ. Dans le même temps, les élèves sont mis en situation de s’approprier progressivement la terminologie et les méthodes relatives aux deux disciplines.
Chaque travail d’exploration est composé de nombreuses activités présentées selon une progression logique. Ces activités s’appuient sur des supports variés et des données récentes : textes, tableaux, graphiques…
À la fin de chaque partie, les élèves trouveront une évaluation formative ainsi qu’une synthèse de l’essentiel du chapitre.
http://www.bertrand-lacoste.fr
Pochette Santé et social : Edition Fontaine Picard
Auteur(s) : D.GERNEZ et C.PORTA – EAN : 9782744621260 Date parution : été 2010
Pochette contenant six thèmes étudiés chacun sous une double approche : Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales et Biologie et Physiopathologie humaines. Chaque thème débute par un questionnement sur le sujet relatif à la santé et au bien-être social.
Les activités proposent des supports variés.
À l’issue de ces activités : Une fiche savoirs et compétences ; Une proposition d’étude donne la possibilité d’un travail d’équipe qui pourra faire l’objet d’une présentation écrite ou orale ; Une fiche métiers et poursuites d’étude en relation avec le thème.
Le livre du professeur contient des éléments de corrigé des activités et d’autres supports d’activités ou propositions de questionnement.
Santé et social : enseignement d’exploration Edition Casteilla
Auteur(s) : M. Jedynak, F. Toursel, B. Laporte – EAN : 9782713532443, Date parution : aout 2010 (Ouvrage scolaire et CD ROM)
Le programme d’enseignement d’exploration « Santé et Social » se caractérise par des propositions de thèmes d’étude . L’entrée dans chacun de ces six thèmes se fait par l’intermédiaire de questionnements.
Chaque thème est étudié sous sa double approche : sciences sanitaires et sociales, biologie physiopathologie. D’autres thèmes comme « action humanitaire dans le domaine de la santé », « pauvreté dans les pays riches », « santé et travail », « dons d’organes »… peuvent être envisagés dans la mesure où ils répondent aux objectifs de cet enseignement.
La pratique pédagogique privilégie le travail en groupe, l’initiative des élèves et le développement de leur autonomie par : l’exploitation d’articles scientifiques, d’articles de « vulgarisation », de fiches techniques, de données professionnelles, de supports médiatiques, de clichés d’imagerie , etc. ;des observations microscopiques d’un frottis, d’une coupe d’organe, etc. ; des expérimentations en biologie (recherche et dénombrement de microorganismes de l’environnement, efficacité de mesures d’hygiène de base, mesure de l’efficacité d’un antibiotique, dosage de molécules biologiques utile en diagnostic, etc.) ; des investigations sur le terrain (observations, enquêtes, entretiens…) ; des rencontres avec des professionnels , des visites de structures, des conférences, etc.
Pour au moins l’une de ces études thématiques, les élèves sont conduits à réaliser en équipe une présentation collective, écrite et orale, du travail réalisé. Cette présentation décrit les modalités, les démarches associées aux activités de recherche documentaire, d’expérimentation et d’investigation, présente les résultats de ces activités et doit permettre l’expression d’une argumentation et d’une réflexion critique.
Ouvrages première ST2S
TD-TP sciences et techniques sanitaires et sociales – 1ère ST2S Tome 1 et Tome 2, d’Evelyne Bersier, Joëlle Guerrero, Sabrina Karadaniz, Editeur : Elsevier-Masson – ISBN : 9782294701863, Année parution septembre 2007
La série technologique sciences médico-sociales (SMS) est rénovée pour la rentrée scolaire 2007 pour les premières et 2008 pour les terminales. Dorénavant cette série s’intitule Sciences et technologies de la santé et du social (STSS). La réforme comprend notamment la fusion des enseignements de sciences sanitaires et sociales et de communication en santé et action sociale. Cette fusion donne naissance à une nouvelle matière : sciences et techniques sanitaires et sociales. En première ST2S, l’enseignement de sciences et techniques sanitaires et sociales s’articule en 3 pôles : Pôle 1 état de santé et de bien-être social d’une population, pôle 2 politiques de santé et politiques sociales, pôle 3 méthodologie appliquée au secteur sanitaire et social. L’enseignement du pôle 1, comme du pôle 2, est systématiquement articulé avec le 3ème pôle qui offre des méthodes de travail. Cet ouvrage sera donc axé sur le pôle 2 : politiques de santé, politiques sociales qui aborde ces notions à travers quatre grands axes : – Quel est le cadre d’élaboration des politiques ? – Quelles politiques de santé publique pour promouvoir ou restaurer la santé – Quelles politiques de protection sociale pour couvrir les risques sociaux ? – Quelles politiques sociales pour favoriser le bien-être social ? Le tout articulé avec le pôle 3 : méthodologie appliquée au secteur sanitaire et social. Cet ouvrage regroupera TD et TP qui s’articulent lors de l’enseignement.
Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales 1ère ST2S de Laurence Léonet, Rébecca Lioubchansky, Fanny Millot, Isabelle Pichon, Collectif, Editions Nathan technique – ISBN-13: 978-2091603193, date de parution 30 avril 2007
Cet ouvrage en couleurs, conforme au nouveau programme, privilégie le travail de réflexion et d’argumentation de l’élève et la transversalité entre les deux premiers pôles (« État de santé et de bien-être social d’une population » et « Politiques de santé, politiques sociales ») et le pôle « Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social ».
Pôles « État de santé et de bien-être social d’une population » et « Politiques de santé, politiques sociales »
Dans chaque chapitre, une approche inductive du cours : des documents variés et structurés par doubles pages permettent à l’élève de comprendre et de s’approprier le cours.
Une double page « L’essentiel » présente ce qu’il faut retenir.
Deux doubles pages de Travaux Dirigés prolongent le cours sur des thèmes précis.
Des renvois vers le pôle Méthodologie proposent une utilisation transversale de l’ouvrage.
Pôles « Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social »
Dans chaque chapitre, une découverte des notions liées à la méthodologie, à travers de nombreux documents.
Les étapes de la méthodologie sont exposées dans la page « L’essentiel ».
Une page de Travaux Pratiques pour appliquer la méthodologie à travers des exercices dont les supports appartiennent aux deux premiers pôles.
En plus, sur les rabats : un lexique des verbes de consigne utilisés dans l’ouvrage, les acronymes, les abréviations courantes, les mots de liaison, un schéma récapitulatif de la démarche d’enquête… Le livre du professeur fournit les réponses à toutes les questions.
Sur le site
Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales 1ère ST2S – Auteur(s) : J. BEGHIN, D. GERNEZ, M. JEDYNAK , S. YVANT – Editeur Fontaine Picard – EAN : 9782744619564
Pochette en couleurs contenant des activités découvertes, une quarantaine de travaux dirigés et une vingtaine de fiches connaissances. Les supports proposés pour aborder les différentes notions sont variés (articles, textes de lois, tableaux, sites Internet…)
Chaque thème est abordé de façon inductive en commençant par des activités de découverte.
À la fin de chaque thème, se trouvent tests et applications permettant évaluations ou autoévaluations tout au long de la formation.
Pour chaque thème sont proposés des liens de transversalité avec la méthodologie ou des idées de TP à réaliser.
Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social – Auteur : M.B FONTAINE- Editeur Fontaine Picard : EAN : 9782744621208 – Mise à jour 2010
24 travaux pratiques, réalisés en relation avec des auteurs d’études et des professionnels des institutions sanitaires et sociales : Constituent le champ d’apprentissage des méthodes et des outils mis en oeuvre pour analyser l’état de santé et de bien-être social d’une population : systèmes et réseaux d’informations, techniques d’investigation et de recueil d’informations, méthodologies d’étude en santé et en sciences sociales, droits et place des usagers des systèmes de santé et des institutions sanitaires et sociales. Initient l’élève à conduire une étude dans le cadre des activités interdisciplinaires.
Les applications nécessitent l’outil informatique, pour effectuer des recherches documentaires, pour accéder à des bases de données, ou traiter les informations (schématisation, réalisation de tableaux graphiques, traitement d’enquêtes…).
Des fiches connaissances et fiches méthode constituent des outils d’aide à la réalisation des activités. Des exercices pour s’évaluer préparent à l’épreuve pratique du baccalauréat.
Sciences et techniques sanitaires et sociales 1e ST2S de Solange Gosselet, Agathe Lavren, Ondine Valer, Simon Heidiatt – Editeur Focuher ISBN-10: 2216103713 – Paru le 16 mai 2007
Pôle 1 · Pôle 2
Vers l’intelligence des situations en sanitaire et social, la maîtrise des connaissances et des méthodes du domaine :
Les 2 ouvrages, nécessaires et suffisants, pour assurer, au fil de l’année, les 3 heures en classe entière et les 2 fois 3 heures en groupe
Un ensemble intégré, au fil des chapitres, TP, TD, cours
Les méthodologies au cœur des activités, jamais hors contexte
Une vraie place accordée à l’environnement sanitaire et social et à son approche
Un très large éventail de documents (près de 400) textes, cartes, schémas, iconographies sur lesquels appuyer le questionnement
Des élèves qui apprennent l’autonomie et qui découvrent, par la réflexion à laquelle ils sont sollicités, la richesse de leur propre activité
Il est possible d’avoir accès à la correction par internet en créant un compte Mon foucher :
http://www.editions-foucher.fr/catalogue/bac-technologique
Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales 1e ST2S d’Agnès Dioux, Catherine Fourment, Marie-Madeleine Agaccio-Jenta, Brigitte Navarro, Sandrine Rebour-Poudevigne – Editeur Bertrand-Lacoste – ISBN : 978-2-7352-2059-5 , Paru le 02/06/2008
Cet ouvrage est destiné aux élèves de première de la série Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S). Il traite de façon transversale les deux pôles thématiques et le pôle méthodologique :
État de santé et de bien-être d’une population ;
Politiques de santé et politiques sociales ;
Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social.
Chaque pôle introduit un questionnement qui correspond à une partie et chacune des huit parties est déclinée en chapitres.
Les chapitres incluent de nombreuses activités présentées selon une progression logique. Ces activités s’appuient sur des supports variés et des données récentes : textes, tableaux, graphiques… et sont complétées par un apport de connaissances, si cela est nécessaire.
Des travaux de groupe, construits en articulation avec le cours, terminent chaque partie : cette articulation est présentée dans un tableau récapitulatif en introduction de l’ouvrage. Ces travaux de groupe permettent d’illustrer ou d’approfondir certaines notions et s’appuient sur les capacités d’observation, d’identification, de mise en relation d’éléments, de données qui amènent à la maîtrise des savoirs méthodologiques.
Les activités proposées répondent aux objectifs de construction de la réflexion et de l’argumentation tout en développant la capacité d’autonomie des élèves. Elles permettent également l’acquisition des connaissances essentielles articulées autour des exigences du programme et une application des méthodes : analyser, classer, comparer, rédiger, synthétiser… En les réalisant, l’élève est actif aussi bien dans le cadre des travaux de groupe qu’en classe entière.
http://www.bertrand-lacoste.fr
Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales / BLOG Auteurs : S. Le Bartz, A. Parat – Editeur Casteilla – IAN : 9782713531569, Paru en mai 2010
Cet ouvrage arrive deux ans après la mise en place de la nouvelle réforme du bac ST2S.
Il développe, au long des deux pôles du programme, des travaux dirigés et des travaux pratiques qui respectent une méthodologie appropriée.
Il se compose de travaux dirigés (TD), travaux pratiques (TP), fiches-outils, quiz, B2I, carnet de bord.
Chaque TD repose sur un questionnement spécifique correspondant à la progression du découpage des 8 parties et des références transversales aux autres matières enseignées. Les activités proposées peuvent être réalisées individuellement par l’élève ou en groupe, selon la démarche retenue de l’enseignant.
Il présente en outre : un carnet de bord (élève), pour les activités interdisciplinaires ainsi que son guide de rédaction, des fiches-outils, nécessaires pour l’accomplissement des TD, TP, et la mise en œuvre des AI, , un quiz de connaissances, à la fin de chaque partie, à réaliser sous forme de petits concours avec un score à battre,
Un ATOUT Blog complète l’ouvrage en permettant l’accès à des documents, des informations en lien avec la progression des connaissances, la terminologie, les concepts régulièrement mis à jour
Les auteurs, conscients de la subtilité des exigences de la nouvelle réforme, se sont engagés à tester les TD, TP, carnet de bord, B2I, fiches-outils avant publication, en collaboration avec des enseignants volontaires de différentes académies.
Ouvrages Terminale ST2S
Sciences et techniques sanitaires et sociales – Terminale ST2S d’ E. Colombeau, C. Denoyer, M. Lala, L. Léonet, R. Lioubchansky, F. Millot, F. Pitrou-Ponchaux, S. Sanogo – Editeur Nathan technique – Paru en avril 2008
Une approche inductive du cours : des documents variés et structurés par doubles pages permettent à l’élève de comprendre et de s’approprier le cours.
Une double page « L’essentiel » présente ce que l’élève doit retenir.
Dans le pôle Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux, deux doubles pages de Travaux Dirigés prolongent le cours sur un thème précis et permettent à l’élève d’organiser sa réflexion sur des textes variés.
Dans le pôle Méthodologie, une page de Travaux Pratiques permet d’appliquer la méthodologie à travers des exercices basés sur les chapitres du premier pôle.
Dans le pôle Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux, des renvois à la méthodologie soulignent la transversalité.
En fin d’ouvrage de Terminale, des pages d’entraînement au baccalauréat permettent à l’élève d’envisager l’épreuve écrite ainsi que l’épreuve pratique.
Sur le site
Retrouvez en ligne gratuitement le livre du professeur sous format Word à partir du mois de mai 2008.
Sciences et techniques sanitaires et sociales pôle 3 et méthodologies –de Sylvie Beekandt, jean Figarella, Françoise Guillet, Tsz-Hoi Ho, Danièle Moulinot, Sophie Tasserit, Marie-Anne Watremez – Editeur : Focuher – EAN : 9782216108299 – Paru le 07/05/2008
Cet ouvrage, écrit par une équipe d’auteurs entièrement renouvelée, est construit à partir d’un nouveau concept et sur une nouvelle organisation.
Un lien très fort est maintenu entre les trois approches cours, TD, TP.
Une différenciation renforcée entre TP et TD :
Des TP transversaux sont regroupés par partie. (- Quels dispositifs en santé publique ? – Quels dispositifs de protection sociale ? – Quels dispositifs pour la mise en oeuvre des politiques sociales ?). Ils invitent l’élève à la recherche documentaire en autonomie, l’accompagnent dans une appropriation des méthodologies et permettent l’élaboration d’outils d’analyse et de mesure.
Des TD ambitieux conduisent l’élève vers une réflexion approfondie et une structuration de la pensée.
Des cours très complets permettent d’aborder l’ensemble des questions du programme et s’attachent à en montrer la complexité.
Des repères distingués en fin d’ouvrage documentent l’élève sur les organisations, la méthodologie de projet et la résolution de problèmes.
Et toujours un très large éventail de documents (textes, cartes, graphiques, schémas, photographies) : autant de supports sur lesquels appuyer le questionnement.
Il est possible d’avoir accès à la correction par internet en créant un compte Mon foucher :
http://www.editions-foucher.fr/catalogue/bac-technologique
Sciences et techniques sanitaires et sociales Collection Les A4 Foucher – Bac ST2S
NUART : 4793790 EAN : 9782216108831 Auteur(s) : Eric Bernard, Françoise Guillet, Tsz-Hoi Ho, Danièle Moulinot, Sophie Tasserit, Marie-Anne Watremez – Paru le 29/04/2009
Destiné aux élèves de terminale ST2S, cet ouvrage propose 17 chapitres traitant des principales questions relatives aux domaines de la santé et du social.
Chaque chapitre offre sur un même thème du programme des TD et des TP dans la perspective d’un entraînement efficace aux deux épreuves, théorique et pratique, du baccalauréat.
Les TD proposent un ensemble de documents accompagnés d’un questionnement progressif ; l’élève, par une analyse des documents complétée de recherches personnelles guidées, découvre les principales composantes du thème traité.
La question vers le bac permet à l’élève d’aborder de façon plus globale la problématique du thème dans la perspective de l’épreuve théorique.
En fin de TD, une synthèse à compléter permet une évaluation des connaissances acquises.
Les TP s’organisent également à partir de documents. Leur objectif est de mettre en œuvre des compétences associées au module de méthodologie appliquée au secteur sanitaire et social.
Le questionnement permet à l’élève d’analyser des démarches ou des méthodes, des organisations, de construire ou d’utiliser des outils d’analyse ou d’exploitation de résultats.
Vers le bac propose la mise en œuvre organisée de différentes méthodes et techniques utiles à une approche plus générale du thème dans la perspective de l’épreuve pratique.
En fin de TP, une fiche Méthodologie à compléter par l’élève permet de revoir les différents outils et méthodes envisagés, leurs caractéristiques, leurs limites.
Il est possible d’avoir accès à la correction par internet en créant un compte Mon foucher :
http://www.editions-foucher.fr/catalogue/bac-technologique
Sciences et techniques sanitaires et sociales Tle ST2S – TD-TP – D’Evelyne Bersier, Sabrina Karadaniz, Joëlle Guerrero, Françoise Guillet, Éditeur : – Elsevier-Masson – ISBN : 978-2-294-70395-9 – -Paru le 28/05/2008
L’enseignement des « Sciences et techniques sanitaires et sociales » en Terminale Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) permet d’acquérir des compétences nécessaires pour la poursuite d’études. Les Travaux dirigés (TD) et les Travaux pratiques (TP) en particulier sont l’occasion de favoriser l’autonomie dans le travail et de développer une analyse et une réflexion critique. Cette pochette de fiches détachables, destinée aux élèves de terminale ST2S, leur permet de réaliser les TD et les TP en lien avec l’actualité sanitaire et sociale, encadrés par leur enseignant. Elle peut aussi servir de support à un travail personnel, voire à des évaluations. La première partie offre 13 TD, abordant toutes les notions du pôle « Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux ? B – Quels dispositifs de protection sociale ? C – Quels dispositifs pour la mise en œuvre des politiques sociales ? ». Chaque fiche présente :; les objectifs du TD ;l’indication du TP correspondant ; des exercices pour faciliter l’acquisition de connaissances et approfondir ou illustrer certains aspects du programme. La seconde partie offre 13 TP permettant l’acquisition des méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social (pôle « Méthodologie appliquée »), en transversalité avec le pôle précédent. Chaque fiche présente : ● les objectifs du TP ; ● des exercices d’application pour acquérir les connaissances spécifiques à ce pôle. Grâce à cet ouvrage, les programmes sont abordés dans une approche dynamique et concrète, prenant en compte les nouvelles problématiques et les évolutions à venir.
Travaux dirigés et cours – Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux – Réf. 521. De D. GERNEZ, S. YVANT et J.BEGHIN – Editeur Fontaine Picard – Date de parution Mai 2008
EAN : 9782744619588
Pochette détachable permettant une prise en main véritable par les élèves ; contenant des activités découvertes, une quarantaine de travaux dirigés et une vingtaine de fiches connaissances.
Dans la continuité du manuel de 1re, chaque thème est abordé de façon inductive en commençant par une activité découverte.
À la fin de chaque thème, se trouvent tests et applications permettant évaluations ou autoévaluations des savoirs et savoir-faire, tout au long de la formation.
Les supports proposés pour aborder les différentes notions sont variés (articles, textes de lois, tableaux, sites Internet …).
À la fin de l’ouvrage, trois propositions d’évaluation permettront aux élèves d’envisager les épreuves du baccalauréat de façon plus sereine.
Pour chaque thème sont proposés des liens de transversalité avec la méthodologie ou des idées de TP à réaliser.
Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social –Ref 520 – de Marie Blanche Fontaine – Editeur Fontaine Picard –EAN : 9782744619601
25 travaux pratiques réalisés avec les professionnels des institutions sanitaires et sociales permettent : d’illustrer les dispositifs mis en oeuvre dans le cadre des politiques publiques : organisations, fonctionnements, niveaux de pilotage, stratégies territoriales, évaluation des besoins de santé et sociaux, activités, projets d’actions, qualité des activités ou des actions, acteurs, droits des usagers…, d’approcher concrètement les outils et méthodes utilisés, de faciliter les relations entre l’enseignement et le milieu professionnel, les investigations sur le terrain…
Des fiches connaissances et fiches méthodes constituent des outils d’aide à la réalisation des activités.
Sciences et Techniques Sanitaires et Sociales Terminale ST2S
Auteur(s) : A. Dioux – C. Fourment – M.-M. Agaccio-Jenta – B. Navarro – S. Rebour-Poudevigne – 384 pages Code : 2137-0 ISBN : 978-2-7352-2137-0 EAN : 9782735221370 – Editeur Bertrand Lacoste – date de parution Juillet 2009
Cet ouvrage est destiné aux élèves de la série Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S). Il traite de façon transversale les différents pôles thématiques et les pôles méthodologiques.
– Le pôle « Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux » ;
– Le pôle « Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social ».
Chaque pôle introduit un questionnement qui correspond à une partie. Chaque partie est déclinée en chapitres. Les chapitres incluent de nombreuses activités présentées selon une progression logique. Ces activités s’appuient sur des supports variés et des données récentes : textes, tableaux, graphiques… et sont complétées par un apport de connaissances, si cela est nécessaire.
Des travaux de groupe, construits en articulation avec le cours, terminent chaque partie. Ces travaux de groupe permettent d’illustrer ou d’approfondir certaines notions et s’appuient sur les capacités d’observation, d’identification, de mise en relation d’éléments, de données qui amènent à la maîtrise des savoirs méthodologiques.
Les activités proposées répondent aux objectifs de construction de la réflexion et de l’argumentation tout en développant la capacité d’autonomie des élèves. Elles permettent également l’acquisition des connaissances essentielles articulées autour des exigences du programme et une application des méthodes : analyser, classer, comparer, rédiger, synthétiser… En les réalisant, l’élève est actif aussi bien dans le cadre des travaux de groupe qu’en classe entière.
http://www.bertrand-lacoste.fr
Ouvrages d’entrainement
Sciences et techniques sanitaires et sociales BAC ST2S
Auteur(s) : Annie Gaillard, Danièle Moulinot, Remi Remondière, Corinne Rougagnou, Aurélie Sabourdy Collection A tout épreuve Bac ST2S – Paru le: 25/02/2009
Une préparation complète à l’épreuve du NOUVEAU PROGRAMME de Sciences et techniques sanitaires et sociales portant sur les 4 pôles d’enseignement des classes de première et terminale : des fiches méthode se rapportant à l’épreuve, – des synthèses de cours suivies d’exercices progressifs, des annales corrigées pour s’entraîner comme à l’examen, d’un lexique des mots clés incontournables
Sciences et techniques sanitaires et sociales – D’Sylvie Pierre -Collection Plein Pot BAC – Editeur Foucher -Bac ST2S -Date de parution : 17/09/2008
Destiné aux élèves préparant un bac ST2S, cet ouvrage reprend l’ensemble du nouveau programme de première et terminale ST2S : pôles et méthodologie.
Afin de maîtriser l’essentiel des connaissances à retenir, ce Plein Pot propose des synthèses de cours et des entraînements.
C’est également un outil de révision tout au long de l’année.
Mémo reflexe Sciences et techniques sanitaires et sociales ST2S – Auteur(s) : É. Colombeau, C. Denoyer, M. Lala, L. Léonet, R. Lioubchansky, F. Millot, F. Pitrou-Ponchaux, S. Sanogo Collection : Mémos Réflexe BAC TECHNO – – Editeur Nathan ISBN : 978-2-09-160721-4 – Paru le 21/08/2008
Cet ouvrage, en couleurs, conforme aux programmes de Première et Terminale, prépare les élèves à la nouvelle épreuve du baccalauréat ST2S.
Les 4 pôles des programmes de Première et Terminale ST2S (Etat de santé et de bien-être social d’une population, Politiques de santé, Politiques sociales, Institutions et dispositifs sanitaires et sociaux, Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social) sont repris dans ce mémo afin d’apporter à l’élève toutes les connaissances exigibles au baccalauréat.
Une centaine de fiches reprennent de façon synthétique le cours.
En plus : un livret détachable avec le lexique des définitions à connaître par cœur.
Prépabac tout le programme Bac ST2 S
Auteurs : Olivier d’Andria, Josiane de Lamarzelle, Michel Clerc, Jean Colrat, Christian Daniel, jean… – Edition Foucher, collection PrépaBac – Paru le 22 juillet 2009
Biologie et physiopathologie humaines, Sciences et techniques sanitaires et sociales, sciences physiques et chimiques, Histoire – géographie, Mathématiques, philosophie, anglais.
Tout-en-un, tout en couleur et tout en pédagogie, cet ouvrage de référence permet de réviser toute la terminale dans la perspective du bac. Dans toutes les matières, technologiques et générales, chaque thème du programme fait l’objet d’un chapitre complet articulé autour du cours, d’exercices… Le plus complet des outils
Sites internets
Sites disciplinaires nationaux
Réseau National de Ressources en SMS
Le RNRSMS, piloté par l’inspection générale, est destiné à assurer une information très complète aux enseignants : textes officiels, repérage des différentes ressources en ST2S (bibliographies, structures, dispositifs), dossiers pédagogiques, liens vers d’autres sites et aussi des annonces de manifestations et des résumés concernant l’actualité….
Sites disciplinaires académiques
Académie de Créteil
Groupe de réflexion informatique et Sciences médico-sociales : réflexion sur l’intégration des TICE (Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) dans l’enseignement des sciences médico-sociales (option de seconde, sciences et techniques sanitaires et sociales, enseignement en BTS, …) ; tests de logiciels et d’outils susceptibles d’être utilisés en SMS ; mise au point d’activités utilisant les TICE ; animation de stages ; développement du site Internet du GRISMS afin de permettre la diffusion des travaux réalisés dans ce cadre et l’échange entre les enseignants de la discipline.
Académie de Lille
Les recommandations pédagogiques de l’Inspection Régionale de l’académie de Lille
pour les programmes de première STSS de terminale STSS avec des exemples de progression pour le programme de première STSS
Pour l’élaboration des sujets de l’épreuve orale de contrôle (note destinée aux professeurs de STMS pour la conception des sujets, diaporama d’accompagnement de l’inspection régionale de Lille diffusé lors de la journée de formation
Académie de Nancy-Metz
Un dossier pédagogique « situations problèmes et ST2S »
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/ST2S/
Académie de Poitiers
Des ressources (bibliographies, revues) et des propositions pédagogiques (sur des thèmes inscrits sur les différents pôles y compris ceux de terminales, d’approches transversales, des liens internet et SMS, des comptes rendus de conférences, des références de sites
http://ww2.ac-poitiers.fr/sms/
Accessibles par de simples liens hypertextes selon différentes catégories on y trouve :
Rubriques Etudes :
Etudes : les horaires d’enseignements de la classe de seconde, objectifs généraux de la rénovation st2s, livret scolaire, documents d’accompagnement des programmes, épreuves du baccalauréat st2s , programme de terminal de la série st2s, programmes de première de la série sts2, bac st2s sujets zéro
Rubriques pédagogie :bac st2s (progressions, Pôle1 : état de sante et de bien être social d’une population, pôle 2 : politiques de sante, politiques sociales ,pôle 3 : institutions et dispositifs sanitaires et sociaux, méthodologies, activités interdisciplinaires sujets de bac), bac sms sciences sanitaires et sociales, communication en sante et action sociale , préparation concours, travail interdisciplinaire) BTS/DTS ( BTS services et prestations des secteurs sanitaire et social (sp3s), BTS économie familiale et sociale, DTS imagerie médicale et radiologie thérapeutique), actualisation des connaissances
Et encore bien d’autres rubriques telles que : Promotion filière, agenda académique, liens…
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secon[…]
Académie de Mayotte
Une Proposition pédagogique pour le pôle 1 (qu’est-ce que la Santé, qu’est-ce que bien être social ?)
http://sip2.ac-mayotte.fr/-Pedagogie,256-.html
Académie de Reims
Des ressources forts intéressantes sur le handicap traité sous ces différents aspects
http://www.ac-reims.fr/datice/sms/
Académie de Grenoble
Des comptes rendus sur la mise en œuvre des activités interdisciplinaires, des liens vers les textes officiels.
http://www.cerpet.adc.education.fr/formation.asp?num_specialite=829
Sites associatifs
APSMS, l’association des professeurs de Sciences Médico-sociales
Diffusion d’informations et articles de réflexion sur la discipline, les poursuites d’études post bac, la réforme des lycées (rapports et communications officielles, édition d’une lettre d’information sur la réforme …), les spécificités de la série, la formation initiale des enseignants,.
Pour les adhérents, accès à des productions réalisées par l’association : bulletin d’information électronique et annales, diffusion et échanges de ressources pédagogiques, annales, documents dives sur la section …
Liste de discussion
Liste de discussion destinée aux enseignants de Sciences Médico-Sociales (bac voie technologique, post-bac). Liste indépendante, inscriptions modérées. Possibilité de partage de documents :sujets bacs, cours, propositions de TD, TP…
Actuellement les sujets des dernières sessions sont en ligne avec leur corrigés, de même que certains sujets d’oraux de différentes académies.
Seul la volonté de partage des enseignants permet à cette liste de vivre et d’avoir tout sa raison d’être
http://listes.ac-creteil.fr/wws/info/liste-sms
