Semaine de la presse et des médias dans l'école

Par Frédérique Yvetot

Tout les ans, elle revient : la Semaine de la presse. Et tous les ans, on en parle ! Alors, est-ce la peine de refaire un dossier sur ce thème ? Oui ! Parce que le sujet est loin d’être épuisé et parce que les ressources fourmillent sur Internet (ce serait dommage de ne pas en profiter). Et aussi parce que pour préparer cette semaine, nous avons quelques questions en tête : «Qu’allons-nous donc bien pouvoir faire cette année ? Comment allons-nous travailler avec les élèves ? Qu’allons nous aborder ?… » Que de questions, ce dossier pourra peut-être donner quelques pistes pour y répondre.

Pour commencer…

… et pour réviser notre Semaine de la presse, regardons du côté du Café pour voir ce qui a été fait par le passé. En octobre 2009, à la faveur du nouveau programme du bac Pro, il y eut un petit dossier sur le travail avec/sur/par les médias et avec les élèves. Venait ensuite, en mars 2010, un dossier réalisé à l’occasion de la Semaine de la Presse et des Médias dans l’École. Et enfin, il n’y a pas si longtemps, il y eut un dossier sur les relations entre l’iPad et la presse et sur les utilisations de la tablette à l’école. Avec ces trois dossiers, nous avons déjà une bonne base pour préparer notre Semaine de la presse.

Dossier Média

http://cafepedagogique.net/lemensuel[…]106_CDI_Media.aspx

Dossier Semaine de la presse

http://cafepedagogique.net/lemensuel[…]111_cdi_DossierSemainedelapresse.aspx

Dossier iPad et presse… quel bazar !

http://cafepedagogique.net/lemensuel[…]118_CDI_IpadPresse.aspx

Un peu d’histoire

La presse pendant la révolution

Pour ceux qui auraient envie d’aborder l’histoire de la presse et son évolution, ou qui voudraient charmer l’enseignant(e) d’histoire pour qu’il (elle) vienne au CDI avec ses classes, un site : L’histoire par l’image. Il a publié un hors-série sur la Révolution française dans lequel on peut retrouver une partie consacrée à La presse pendant la révolution (l’avant dernière partie, tout en bas de la page). Replaçons la presse dans le contexte d’alors : “La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen a institué la liberté d’expression. Toutes les convictions s’expriment dans un climat de liberté illimitée dans les journaux qui au moment de la Révolution se multiplient ainsi que dans les pamphlets et dans la littérature, jusqu’en mars 1793 où l’on assiste à un retour de la censure.”

Sur le site L’Histoire par l’image

http://www.histoire-image.org/site/lettre_info/hors-serie-revolution-francaise.php

Numérisation de la presse écrite

Et si l’on veut observer et étudier l’évolution des journaux, des Unes, des textes, voir de ses propres yeux à quoi ressemblaient les journaux d’antan, direction Gallica qui met en ligne des numérisations d’une vingtaine de titres français, de 1819 à 1944. Les archives départementales de la Vienne et la médiathèque François-Mitterrand de Poitiers ont fait le même type de démarche en numérisant 350.000 pages de journaux, de la fin de 1773 à 1940. Sur leur site respectif, ils ont mis en ligne ces pages retraçant 140 d’histoire.

Sur Gallica : Presse et revues

http://gallica.bnf.fr/editors?type=periodicals

Vienne : Presse locale numérisée

Sur le site de la Médiathèque François Miterrand de Poitiers

http://www.bm-poitiers.fr/medias[…]

Sur le site des Archives départementales de la Vienne

http://www.archives-vienne.cg86.fr/numerique.presse.php3

Où trouver de la matière ?

Unes

C’est bien beau de “feuilleter” ces vieux journaux, mais où peut-on trouver de plus récents ? Il n’y a que l’embarras du choix : Les Unes de la SPQR pour la presse quotidienne régionale française (par liste de titres ou galerie de Unes), Revue2presse pour les quotidiens et magasines français (par thème), Kiosko pour les quotidiens européens (par pays, par région et par thème), Newseum pour les quotidiens du monde entier mais principalement américains (par liste d’États américains puis de pays du monde ou par carte du monde). Avec ces sites, vous serez parer pour préparer le concours de Unes ! Ce concours, organisé par le SCEREN-CRDP de l’académie de Créteil et le Clemi en partenariat avec l’AFP, se déroulera sur une journée, le 22 mars 2011. Il s’agira alors de construire une Une de journal en s’appuyant sur des dépêches et des images d’agence du jour.

Les Unes de la PQR

http://www.pqr.org/quotidiens/pagelisteune

Revue2presse.fr

http://www.revue2presse.fr/presse/quotidien

Kiosko.net

http://fr.kiosko.net/fr/

Newseum

http://www.newseum.org/todaysfrontpages

Concours de Unes, sur le site du CRDP de l’académie de Créteil

http://www.crdp.ac-creteil.fr/concours-unes

Sites Internet des journaux

Mais comme il n’y a pas que le papier dans la vie, nous pouvons aussi nous replier sur les sites Internet des journaux. Pour en trouver, rien de plus simple : le site Newspaper Map propose une carte interactive (Google Map) recensant les sites de la presse écrite du monde entier, pas toute la presse mais il y en a quand même une certaine quantité. Un moteur de recherche interne permet de trouver un titre bien particulier. Ou alors, on peut choisir de fureter sur la carte, en zoomant. En tout cas, d’un clic, on accède au site dans la langue que l’on souhaite (Google Translate)… jusqu’à certaines limites tout de même. Le second site propose un entrée thématique. La Bibliothèque virtuelle de périodiques répertorie des sites de revues et magazines, classés selon la Dewey… on ne sera pas dépaysé.

Le site Newspaper Map

http://newspapermap.com

La Bibliothèque virtuelle de périodiques

http://biblio.ntic.org/bouquinage.php?ct=1

Place à l’image

Qu’enseigne l’image ? Qu’enseigner par l’image ?

Il est important de s’arrêter quelques instant sur l’image parce celle-ci fait aussi partie de l’éducation aux médias et parce qu’elle est partout autour de nous, sur tous les murs et à tous les coins de rues, sur tous nos écrans, dans nos livres, même dans notre boîte aux lettres. Et si, nous, nous sommes envahis par les images, nos élèves le sont aussi. Pour y voir plus clair et plus loin, Ina Sup, l’institut de formation en audiovisuel et multimédia a publié un e-dossier de l’audiovisuel, sur l’image. Il regroupe les réflexions de spécialistes de tout bord (chercheur, historien, philosophe…) : sur les théories et les pratiques, l’utilisation d’images, leur création, leurs fonctions, l’image dans la culture numérique. A travers ces différents thèmes, le dossier tente de répondre, si cela est possible, à la question « Qu’enseigne l’image, qu’enseigner par l’image ? ».

Les e-Dossiers de l’audiovisuel

http://www.ina-sup.com/node/1592

Pour l’analyse d’images fixes et animées

Une fois la lecture de ce dossier terminée, il ne fait aucun doute que l’image est un objet à travailler avec les élèves. Oui mais comment ? Le site de Thot Cursus, dédié à la promotion de la formation à distance francophone et de l’utilisation des outils numériques pour l’éducation et la formation, a mis en ligne une sélection de sites pour l’analyse d’images fixes et animées. Sites portails et sites répertoires, des sites sur le cinéma, la vidéo, la photographie, l’illustration, l’image numérique…

A l’occasion de la semaine de la presse, le CDDP des Hautes-Pyrénées s’est lui aussi mis à l’heure de la Semaine de la presse en réalisant un dossier qui propose des ressources pour l’éducation aux médias, ressources en ligne ou ressources papier. Mais la CDDP a aussi axé sa sélection de fiches pédagogiques sur l’image et plus particulièrement sur la photographie. On y retrouve des pistes pour le description et l’analyse de photographie de presse, sur l’image et le texte, l’accroche visuelle d’une Une….

Sur le site de Thot Cursus

http://www.cursus.edu/?module=directory&subMod=PROD&action=getMod&uid=14524

Sur le site du CDDP des Hautes-Pyrénées

http://www.crdp-toulouse.fr/spip.php?article19345

Dessins de presse

Enfin, si vous avez la chance de travailler en région parisienne ou si, par hasard vous passez par là, il serait peut être bon d’aller faire une visite à l’école les l’image des Gobelins (Paris) où se tient l’exposition où « Animons le dessin de presse ! » (13 janvier au 25 février 2011). Ces films d’animation ou dessins préparatoires reprennent les codes et les thématiques du dessin de presse. A l’honneur, des sujets de société tels que la place de la femme, la parité homme-femme, la société de consommation, la liberté d’expression, la liberté de la presse, la censure, la protection de l’environnement, l’écologie, le développement durable, la crise financière, la responsabilité des médias…

Et à propos des dessins de presse (mais aussi des photographies), le Clemi met en ligne de courtes vidéos à utiliser en prolongement du cédérom « Images de presse », reçu suite à l’inscription à la Semaine de la presse. Plantu et Jean-François Leroy interviennent sur quelques images figurant dans le CD (dessin ou photographie). Les thèmes sont variés allant du travail des enfants aux immigrés en Europe, de l’Irak à l’Afghanistan, de la pollution à la guerre…
Sur le site des Gobelins, l’école de l’image

http://www.gobelins.fr/actualite/info-Expo-Animons-dessin-presse-2011.htm

Sur le site du Clemi

http://www.clemi.org/fr/tv/entretiens/plantu-et-jean-francois-leroy

L’éducation aux médias, ressources diverses

Le site du Clemi

Est-il nécessaire de parler du site du Clemi ? Oui parce qu’il regorge de ressources en tous genres : réflexions en amont de la mise en place de projets pédagogiques, outils d’analyses, publications internes, compte rendus de conférences, entretiens avec des spécialistes, sélections de ressources en ligne, dossiers thématiques, séquences pédagogiques… le choix est large. Pour une description plus précise du site, on peut se reporter à un article paru dans le Café pédagogique, en février 2009. Le Clemi était alors à la Une de la rubrique CDI-Documentation, suite à la mise en ligne de la nouvelle version de son site. Et pour être sûr d’être toujours au courant, vous avez la possibilité de vous abonner à la lettre mensuelle Infodoc, bulletin de veille réalisé par la centre de documentation du Clemi. Pour cette semaine de la presse, le site du Clemi est incontournable, bien évidemment.

Le site du clemi

http://www.clemi.org/fr/

Sur le site du Café Pédagogique, présentation du site du Clemi

http://cafepedagogique.net/lemensuel[…]2009/Sitedumois.aspx

Sur le site du Clemi : Infodoc, bulletin de veille

http://www.clemi.org/fr/centre-de-documentation/infodoc/

L’éducation aux médias : un kit de l’Unesco

Un peu de lecture… ce kit (de 200 pages !) répond aux questions diverses liées à l’éducation aux médias : Qu’est-ce qu’elle doit être ? Qui doit l’assurer ? Comment l’intégrer dans les programmes scolaires ? Quel est le rôle des familles ? Comment les professionnels peuvent y participer ? Il propose un modèle de programme d’éducation aux médias axés autour de concepts-clé (productions, langages, représentations, publics). Mais le kit de l’Unesco ne s’adresse pas uniquement aux enseignants, car, non seulement il aborde les moyens d’éduquer aux médias mais il propose aussi une aide pour s’éduquer aux médias, tout au long de la vie. Les adultes non-enseignants (les parents, les professionnels…) ainsi que les élèves sont concernés. Le kit offre donc trois types des manuels : un pour les enseignants, un pour les élèves et un pour les parents. On y trouve également un manuel sur les relations éthiques avec les professionnels et un manuel de maîtrise de l’Internet.

Sur le site de l’Unesco

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001492/149278F.pdf

Aide personnalisée : progresser par l’éducation aux médias

Une brochure du Clemi de Besançon regroupe des séquences sur les médias, une vingtaine de séances, quasi clé en main, s’appuyant sur l’étude du monde des médias, leur nature, leur fonctionnement, leur pouvoir. Sont ainsi passés à la moulinette : l’affiche, la Une, le dessin , la photo ou la revue de presse, les rubriques, les articles, les reportages sonores, la météo, le programme télévisé. Pour chaque sujet, un situation simple et courte et facile à réalisée est proposée. Bien pratique

Sur le site du CRDP de l’académie de Besançon

http://crdp.ac-besancon.fr/fileadmin/commun/Fichiers/accueil/Actualites/CLEMI-FC-AP.pdf

L’association Médias : un blog et site à suivre

Blog Éduquer aux médias

Pour ce qui est de l’éducation aux médias, ce blog est une mine d’or. Il est réalisé par l’association Médias, une association pour l’éducation aux médias et à la citoyenneté et signale les publications en ligne qui pourrait bien nous aider (éducation au cinéma, à l’histoire des arts, à l’image fixe, à Internet, à la presse écrite, à la radio, à la télévision). Le blog veille pour nous et on y déniche souvent de belles petites trouvailles. Par exemple, on pourrait, lors de cette Semaine de la presse, avoir l’idée de comparer les Unes des journaux avec leur édition Internet. Aucun soucis, le blog Éduquer aux médias propose, une présentation du livre d’Olivier Dufaut et de Daniel Salles «Du papier à l’Internet les Unes des quotidiens» et quelques fiches pédagogiques. Ou on peut aussi opter sur le journal télévisé. A cet effet le blog a listé des livres et sites sur ce sujet, notamment des pistes pédagogiques et des expériences de JT scolaires. Et saviez-vous que le blog Éduquer aux médias (cité plus haut) possède aussi un site ! Dans la rubrique « Éducation à la presse écrite » ou « Semaine de la presse »vous aurez accès à des fiches techniques, pistes et outils pour travailler la presse écrite avec les élèves. Un blog et site à consulter fréquemment.