JP Gallerand – E Jourdan
Sommaire : Héliodrome, Plan d’organisation des êtres vivants, Photosynthèse en spécialité SVT, Modélisation de l’action de l’environnement sur la fréquence allélique
Héliodrome
Héliodrome, disponible sur CD-Rom, présente les grandes missions spatiales de ces quarante dernières années en indiquant les principaux résultats obtenus par le biais d’images, de vidéos et de courts textes. Il permet d’aborder la partie de seconde consacrée aux objets du système solaire.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1250759370249/…
Plan d’organisation des êtres vivants
Le site académique d’Aix-Marseille propose une application Flash permettant de placer sur les axes de polarité les organes ou appareils découverts au cours de dissections en classe de 2nde.
http://www.svt.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article231
Photosynthèse en spécialité SVT
Le site académique de Créteil propose une séance intégrant l’usage des TICE et la démarche d’investigation en sprécialité SVT sur le thème de la photosynthèse.
http://svt.ac-creteil.fr/spip.php?article4164
Modélisation de l’action de l’environnement sur la fréquence allélique
Le site acacémique de Versaille propose une utilisation pédagogique du logiciel « évolution allélique » en classe de Terminale S. Elle se place après avoir abordé le concept de sélection naturelle. Des activités de modélisations sont proposées avec pour objectif d’une part de réinvestir sur-le-champ les notions de pression sélective positive et négative, d’autre part de discuter de la pertinence des modélisations effectuées (= ce que prédit le modèle est-il bien le reflet de la réalité ?). La piste pédagogique retenue ici place donc la modélisation juste après la construction des notions relatives à la sélection naturelle. La prise en main du logiciel est très aisée et la somme des activités de modélisation décrites ci-après représente une durée de travail d’environ 40 minutes avec les élèves.
http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?article289
Thèmes du programme d’enseignement scientifique des séries ES et L pour les années scolaires 2010-2011 et 2011-2012
Le BO n°42 du 12 Novembre 2009 publie la liste des thèmes à traiter pour l’enseignement scientifique sur lesquels porteront les sujets des épreuves anticipées correspondantes du baccalauréat général pour les années scolaires 2010-2011 et 2011-2012.
http://www.education.gouv.fr/cid49526/mene0922649n.html
