JP Gallerand – E Jourdan
Sommaire : Centre des Sciences de Montréal, Remédiation sur la représentation schématique des chromosomes, Logiciel cerise, Localisation cellulaire du support de l’information génétique
Centre des Sciences de Montréal
Ce centre a mission du Centre des sciences de Montréal est de contribuer à ce que chaque individu devienne capable de s’approprier les sciences et technologies pour construire son avenir.
Il propose sur son site des jeux, en particulier un sur les métiers de la criminalistique.
http://www.centredessciencesdemontreal.com/fr/jeunes/jeunes_jeux.htm
Remédiation sur la représentation schématique des chromosomes
Le site académique SVT de Poitiers propose quelques exercices de remédiation sur la communication à l’aide de schémas. L’objectif de ces exercices n’est pas de mettre en place ou de revoir des concepts et des connaissances mais bien de mieux appréhender la lecture et la réalisation de schémas.
http://ww2.ac-poitiers.fr/svt/spip.php?article479
Logiciel Cerise
Un petit logiciel pour découvrir la structure d’une fleur de cerisier avec des élèves de 6ème. Il permet d’annoter une coupe de la fleur, d’étudier des expériences pour comprendre la formation des cerises…
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/college/janzac/cerise/
Localisation cellulaire du support de l’information génétique
Un logiciel pour localiser l’information génétique au sein de la cellule et pour montrer la similitude de l’information génétique dans toutes les cellules somatiques de l’organisme
http://ww2.ac-poitiers.fr/svt/spip.php?article418
Tubercule de pomme de terre et multiplication végétative
La pomme de terre, un aliment courant et bien connu des élèves, permet de réaliser une activité très simple en 6ème, afin d’illustrer un exemple de multiplication végétative.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1246210517787/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160067860062
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