Par François Jarraud
Comment organiser « l’aide » aux élèves ? Le GFEN réunissait les 4 et 5 avril quelques 200 participants pour échanger sur ces pratiques. Le Café y était et rend compte. Il était aussi à la journée Itica et au salon Icem 44.
GFEN : deux jours pour penser l’aide
Le GFEN organisait, samedi 4 et dimanche 5 avril, deux journées de rencontres autour de la question de « l’aide » aux élèves. Conférences et ateliers avaient vocation à tenter de faire un point d’arrêt sur la question, mais aussi de donner aux quelques deux cents participants réunis à St Denis (93) le moyen d’échanger en profondeur sur une question plus que polémique, à tous les étages du système éducatif. Et si possible, de dépasser le stade du réactif pour penser ensemble.
Objectif largement réussi, si on en juge par les réactions des participants à l’issue des travaux : enseignants, mais aussi membres d’associations intervenant sur cette question, élus et responsables territoriaux chargés de question d’éducation sont repartis avec des idées plein la tête. Quelques éléments du kaléidoscope.
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19ème Salon des apprentissages individualisés
Les 25 et 26 mars, l’ICEM 44 organisait le 19ème Salon des apprentissages individualisés. L’événement a vu se succéder conférences,ateliers et débats devant 350 participants. Il sera évidemment question de méthode naturelle, et de la capacité de chacun à « se lancer » en pédagogie Freinet.
Le reportage du Café
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Des profs créatifs à Itica
Au programme de ce dimanche : la construction d’un journal télévisé. Un groupe de vingt stagiaires s’est inscrit pour cette activité animée par Pascal Jablonka, enseignant Tice à l’IUFM de Paris accompagné d’Annie Girard et Christophe Lefrais, professeurs des écoles en région Aquitaine. Enseignants en langues, en sciences économiques, animateurs Tice ou profs du technique, les participants interviennent en primaire, au lycée ou au collège. C’est un des projets menés à Itica 2009, un rendez-vous de profs pionniers mais adorateurs d’une seule marque d’ordinateurs…
Le reportage du Café
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Qu’est ce que la motivation ?
« Comment motiver les élèves, les étudiants… un thème récurrent, obsédant, important pour bien des enseignants. La motivation intervient partout, dans l’apprentissage des disciplines, le décrochage scolaire, l’orientation…C’est, par exemple, en se préoccupant préventivement de la motivation des élèves qu’on peut éviter l’absentéisme des élèves mieux qu’en s’en préoccupant par la suite. Mais les conditions de cette motivation des élèves et des étudiants sont aussi sources de bien des illusions et donc de désillusions! » Et c’est ce que s’empresse de montrer l’important dossier réuni par Jacques Nimier.
Présenté par L’Expresso le 11 mars, l’afflux de visiteurs a mis en panne le jour même le site de J Nimier. Après déménagement, le site est de nouveau disponible. Vous pouvez donc bénéficier des vidéos de J. Nimier et des contributions à ce dossier. Par exemple « les 7 principes de la motivation des élèves » où J Nimier pose le cadre qui peut la rendre possible : la sécurité, les intérêts de l’élève, un objectif commun, l’usage de techniques comme le jeu, ou de dispositifs comme le groupe, et surtout… la perte d’illusions.
Dossier motivation
Decryptimages
A l’initiative de la Ligue de l’enseignement et de l’Institut des images, le site Decryptimages est un outil de référence pour éduquer à la lecture des images. Il propose des analyses adaptées à différents ages. Ainsi le decryptage de l’affiche du Front national qui récupère Jaurès est mise en parallèle avce une affiche de Vichy.
Le site
