Par François Jarraud
Comment connecter sa classe pour rester branché ? C’est une des ressource sde ce mois avec des séquence spédagogiques.
How to…
Un précieux document d’aide pour connecter sa chaîne Hifi à l’ordinateur, connecter un clavier midi, un microphone, utiliser une table de mixage… par Stéphane Soatto.
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/ftp/ticce/connecter-s[…]
Elaborer une séquence avec les nouveaux programmes
Une proposition de construction de séquence type en 4 étapes. « Vous trouverez deux types de séquence : des séquences indépendantes les unes des autres et des séquences toutes construites autour d’objectifs (étape 1) communs soulignant ainsi que des objectifs identiques peuvent être à l’origine de séquences diverses, aussi bien en terme de contenus qu’en terme de modalités pédagogiques ».
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie/seque[…]
De la guerre
A travers une chanson de Goldman et des écoutes de différentes œuvres, Alain Bidault nous invite à travailler le thème de la guerre. Remarquable !
http://musique.ac-dijon.fr/iufm/2009/index.htm
L’orchestre à l’école
« L’Orchestre à l’école est un dispositif qui propose à tous les enfants de bénéficier d’une pratique musicale collective. Un orchestre, créé dans l’école, accueille tous les élèves d’une classe, quels que soient leurs aptitudes, leurs niveaux d’intégration ou leur comportement. Très rapidement, la classe se structure, le rapport élèves-professeurs se modifie, entre les élèves eux-mêmes également. » Et ca répond à un vrai besoin : en un an le nombre d’orchestres a plus que doublé ! C’est que l’orchestre libère l’expression des jeunes, améliore le climat scolaire, toutes choses bénéfiques pour tout l’établissement.
http://www.brigitteberthelot.com/ORCHESTREALECOLE.htm
Le festival académique de Reims
Au printemps le festival académique renaît. Les concerts scolaires regroupent des milliers de participants et attirent un public important; ils démontrent, si besoin en était, la vitalité et l’utilité de l’Education Musicale.
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pratiques-collect[…]
